「心と技術で志望校合格」大学受験コーチふちおです。

 

本音の志望校合格を目指す高校生、そしてその保護者さまを応援するために「問題を解く技術」と「心の扱い方」についてお伝えするブログです。

 

 

 

  ■「あなたはどの生徒ですか?」

 

いまから書く内容は「学校擁護」や「塾擁護」では決してないです。

 

10年以上数多くの受験生を見てきた「実感値」です。
参考程度に見ていただくうれしいです!

 

 

さて、

いきなりですが受験生を「分類」してみます。

 

①学校や塾が言うことを「やらない」生徒
②学校や塾が言うことをひたすら忠実に「実行する」生徒
③学校や塾の言うことと、「自分の考え」をミックスする生徒

 

さて、あなたはどの分類に入るでしょうか…??

 

 

わたしの経験から見ていくと…

 

①②の生徒の第一志望合格率は
残念ながらあまり高くないです…

 

 

一方で、
志望校への合格率が一番高いのは

 


③の「学校・塾」×「自分の考え」で学習する生徒です。

 

 

当然と言えば当然の結果です。

 

 

  ■「思考力」が求められる大学受験

 

受験は「点取りゲーム」です。

 

 

■一般入試であれば
合格最低点を1点でも上回れば合格できます。

 

 

■総合選抜であれば
「自分のやりたいことでどう社会に貢献するか」
を考えつくし、大学側にそれが伝われば合格できます。

 

 

■推薦入試であれば
高1~高3夏まで「どう学校の定期テストで高得点を取るか?」
を考え、実行できれば合格できます。

 

 

どの入試方式でも


「どうすれば過去問が解けるようになるのか?」
「あなたはどうしたいのか?」
「どう学校の定期テストを攻略するのか?」


考えつくし、実行する必要があります。

 

 

では、

 

先ほどの
「①学校や塾が言うことを「やらない」生徒」
が成果を出しにくい理由。

 

大学入試のベースは「小中高の授業内容」です。


これらをマスターする近道を知っているのは
あなたより「学校」「塾」であることは明らかです。


→うまく使わなければ周囲との差が開きます。

※入試が「他者との点数対決ゲーム」である以上、周りと差が開けば当然落ちます。

 

 

次に、


「②学校や塾が言うことをひたすら忠実に「実行する」生徒」
が成果を出しにくい理由。

 

→学校、塾の言うことばかりやっていても
「周りと同じレベル」になるだけです。


→合格するためには「平均より上」に行く必要があります。


→それが「受験」という点数で他者比較されるゲームの現実です。

 

 

結果、


受験ゲームで勝つ確率が高いのは、
「③の「学校・塾」×「自分の考え」の生徒です。」

 

・自分はどの大学/学部に行きたくて
・なぜそこに行くきたくて
・合格に向けて何点必要で
・その目標に向けてギャップは何点で
・それに到達するために自分には何が足りなくて
・その不足を埋めるためになにを、いつまでに、どれくらいやればよくて
・どうすれば、それらを地道に実行できるのか?

 

これらを真剣に
思考して
・実行する

生徒が合格を勝ち取ります。

 

 

とても「シンプル」なゲームなのです。

 

 

  ■実はもう1種類分類があります。

 

実は、

先述の生徒分類、

「もう1つ」あります。

 

④学校や塾の言うことと「聞かず」、「自分の考え」を実行する生徒

 

個人的には、好きなタイプです。
(良い意味でも、悪い意味でも唯我独尊タイプですね!)

 

ただ、このタイプ


・全然ダメ
・すごい結果を出す


の振れ幅がすごいです。

 

 

「ハイリスク・ハイリターン」
のイメージです。

 

 

また、


「すごい結果を出す」側に入るには


もともと「勉強」への才能が高い


ことが条件になるように感じます。
(元も子もないのですが…)

 

 

だから、


「とてもリスクの高い選択」
であることはぜひ承知いただきたいです。

 

 

いずれにしても、


志望校合格の可能性が高まるのは、

 

③学校や塾の言うことと、「自分の考え」をミックスする生徒
④学校や塾の言うことと「聞かず」、「自分の考え」を実行する生徒

 

です。(③の方がより確率が高い印象です。)

 

 

共通点は


「自分の考え」


も取り入れて学習することです。

 

 

そして、


「自分の考え」
をもって学習できる方々の条件の1つは

 

「その大学に合格する!」との覚悟を決めた生徒たち


であると強く感じています。

 

 

「あなたの覚悟は決まっているでしょうか…??」

 

 

一人でも多くの高校生が「いい受験だった。」と受験期間を総括できることを心から願っています。それでは、また次回!


 

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