インフルエンザで涼とレッスン時間の入れ替えをしたので、珍しく１週間に２度レッスンです。
ついでに、グランドピアノでの２連続レッスンです！と、ささやかな喜び（笑）
拓馬（２０１６．２．５）のレッスン記録です。
・ピアノ・エチュードＡ
P7、１．スケール（１）ケーラー
スタッカートが置いたようになっているので、切り上げるように
P7、２．スケール（２）カワイ曲
左手は音階を弾いたら休み、休みを利用して準備。
右手はタイの後ろに少しブレスを入れてやると綺麗
『３．すなおな心』（サウンドツリー５）
全体の形は出来たね。
サウンドツリー５くらいまできたら、今日上手くいかない所、いつも上手くいかない所
それをどう練習するかになる。
毎日出来ないところは毎日練習出来るかもしれないけど、今日できない所は一日寝て起きたら
出来ることもあるので、置いておくこともある。
そういったことを自分で考えて練習しなければいけないので、もう事細かには指示は出さないから。
と前置きがあって・・・
今気になるのは、頭の長いスラーがあって、２段目の最初のソでスラーの終わりが来てまたそのソから入る
二つのフレーズが出来て気持ちとしてはそこに境目を作らないといけないんだけど、実際音が切れるか
切れないかという話になってくると切れない、切りようが無いとか何とか・・・
意識して弾くと直る？
教わった内容が細かすぎてまとめきれないので割愛しますが、あとはニアンスのようです。
ドルチェで全体をまとめる、強弱、rit・・・
『４．くま』（サウンドツリー５）
暫く激しい曲が無いのでしんどいかもしれないけど・・・ ←激しい曲の方がしんどくない人
ざっとお手本演奏があって、「くまって感じ」と一言。
・みゅーじっくめいきんぐC
P.7「音楽のとらえかた１」（２）
スメタナの「モルダウ」、先生がさらっと弾かれましたが、聞いたことが無かったようで丁度良いとか・・・
メロディの山を探す、山の形を意識すると音楽の流れが分かるということで
強弱を考えながら右メロディを弾く、それに先生が伴奏を付けられる・・・
（サウンドツリー５）合格２ 曲、練習中２曲／全３７曲
（こどものピアノアルバム・下）合格２７曲／全４７曲
宿題は、『３．すなおな心』、『４．くま』、エチュードＡ（P7-1、2）です。
ポイントラリーのシールが埋まったようです。
どうやらポイントラリーは小学生だけのお楽しみのようでした。
と言うわけで、「どうする？もう１枚いく？」と聞かれていました。
もう面倒くさいと思ったら終わりにしても良いけど、まだあと二ケ月間は小学生なので
最後にもう一枚だけ挑戦しても良いようです。
当然のように「もう一枚やる」と答えていました。
お子様～（笑）