娘が通う塾の公開模試では、ご丁寧にテスト範囲があります。
習ったところまで全部だ！！ではなく、ココからココまで♡みたいな?!
なので、我が家はその範囲を頑張るのです。
主人は、テストというのは実力を確認するもんだから、テスト範囲自体がおかしいし、そこを勉強する！ってちゃうでー！と言います。
無視無視！
優等生みたいな事を言うし、ほぼほぼノータッチなのにそんなん言わんといて！と無視します・・・こっちは必至のパッチでやっとるのに・・・
ただ、今回の理科のテスト範囲がよめない・・・
「物質の3つのすがた」←コレ危険なニオイがプンプてンする！！
テキストには、「物質の3つのすがた」という項目が数ページにわたりありますが、なんか嫌な予感がするのでした。なんかモヤモヤする。だって、個体液体気体って色んなすがたになるじゃん！テキストを見れば見るほど関係ある？って内容いっぱい。
例えば天気、湿度温度、物の体積、水の温まり方、物の解け方、水溶液
これらの項目は範囲なの？範囲外？？？
そりゃあ範囲じゃなくても復習するのがベストですが、１度や２度や３度では定着しない娘のテスト勉強ですからいかにピンポイントで準備するかが私の使命でもあります。。( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
さらに、既に習っている植物昆虫月星太陽体等々の復習にも追われています。新しい範囲は深く勉強しなくちゃならないので💦とにかく時間がかかる。。。
私なりに考え抜いて、、テキストの「物の３つのすがた」は勿論のこと、関係しそうな温度・体積・水の温まり方・解け方・熱の伝わり方も勉強をザっとだけさせました・・・・・
公開模試当日
娘が開口一番、「雲がでた---!やってない」と言ってきました。
その様子を主人が見ていました『・・・』何も語らないけど伝わる( ；∀；)
私は、「えーーーーーーーーーーーー」どっひゃぁぁぁ～ん💦ってな気分でした。。。
(まぁ確かに、雲は液体かぁ。そうきたかっ。そうかぁ・・・)
学び：：①テスト範囲は自分の実力を確認するものです！
②テスト範囲を必死のパッチで勉強するのは止めましょう！常に習ったら即復習＆定着させるのみ！これしかナイ！
はぁ～。お灸をすえられた気分どすぇ・・・