ビジネス「ゲーム」や「ゲーム」理論になると、苦しめられます。
どちらも大学院の科目名です。
前者は、正にゲーム感覚で会社経営のシミュレーションが体験でき、
ゲーム中はなかなか面白い（ただ、発表やレポートとなると、
話は別で連日の徹夜、徹夜で大変だったのですが・・・）。
２学期は発展形の「ビジネスモデリング」という授業で
自分でビジネスゲームのプログラムが作れるというので、
ちょっぴり楽しみだったりします。
一方で、後者は今正にテキストと格闘中のもの。
ゲーム理論なんて「囚人のジレンマ」という単語ぐらいしか
知らなかった自分にとっては正に一から・・・いやゼロからの勉強です。
実は「囚人のジレンマ」も理解すら間違っていまして、、、
囚人のジレンマ…
共犯の犯人が二人別々に尋問され、
二人とも黙秘すれば犯行はばれないのに、
自白した方が刑を軽くし、もう一方の刑を重くするといわれ、
「相手が話してしまうかも・・・」と不安にかられ
（自分に不利益になると思い）しゃべってしまうこと。
だと思っていたんです。恥ずかしながら・・・・
しかしゲーム理論はその一歩先のことが対象の学問で、
二人にとっては「自白しないこと」がもっとも罪が
軽くなる（利得が最大になる）はずなのに、実際の行動は必ずしも
利得が最大化されないことを、さまざまな条件を定義してあげることで、
その理由を客観的に探っていくんですよね。
（これもまた理解が違うかな？詳しく知りたい方は下のリンクを・・・；
決してセールスのつもりはないのですが、、、授業で使っているテキストです）
これを利得行列で示すとスッキリ。
まるでパズルゲーム、、、
とにかくなんの授業でも行列がたくさん出てきて苦しめてくれます・・・
あー、ムズカシイ。。。
どちらも大学院の科目名です。
前者は、正にゲーム感覚で会社経営のシミュレーションが体験でき、
ゲーム中はなかなか面白い（ただ、発表やレポートとなると、
話は別で連日の徹夜、徹夜で大変だったのですが・・・）。
２学期は発展形の「ビジネスモデリング」という授業で
自分でビジネスゲームのプログラムが作れるというので、
ちょっぴり楽しみだったりします。
一方で、後者は今正にテキストと格闘中のもの。
ゲーム理論なんて「囚人のジレンマ」という単語ぐらいしか
知らなかった自分にとっては正に一から・・・いやゼロからの勉強です。
実は「囚人のジレンマ」も理解すら間違っていまして、、、
囚人のジレンマ…
共犯の犯人が二人別々に尋問され、
二人とも黙秘すれば犯行はばれないのに、
自白した方が刑を軽くし、もう一方の刑を重くするといわれ、
「相手が話してしまうかも・・・」と不安にかられ
（自分に不利益になると思い）しゃべってしまうこと。
だと思っていたんです。恥ずかしながら・・・・
しかしゲーム理論はその一歩先のことが対象の学問で、
二人にとっては「自白しないこと」がもっとも罪が
軽くなる（利得が最大になる）はずなのに、実際の行動は必ずしも
利得が最大化されないことを、さまざまな条件を定義してあげることで、
その理由を客観的に探っていくんですよね。
（これもまた理解が違うかな？詳しく知りたい方は下のリンクを・・・；
決してセールスのつもりはないのですが、、、授業で使っているテキストです）
これを利得行列で示すとスッキリ。
まるでパズルゲーム、、、
とにかくなんの授業でも行列がたくさん出てきて苦しめてくれます・・・
あー、ムズカシイ。。。