こんにちは
本日も私のブログにお越しくださり、誠にありがとうございます。
さて皆さん
『ひな祭りですよ！スペシャル♪』の問題は無事に解答できましたか
折角なので、ご一緒にトライしてみましょうか
【大問１】
保育所保育指針 第2章
３ 3歳以上児の保育に関するねらい及び内容
（２）ねらい及び内容
（ウ）身近な環境との関わりに関する領域「環境」
（イ）内容
③季節により自然や（ 人間の生活 ）に変化のあることに気付く。
※「保育所の生活の自然な流れの中で、子どもが季節の変化に気付き、感じ取れるようにすることが大切。」とされていますね。ポイントは『自然な流れ』。そのための環境構成ですね。
⑥日常生活の中で、（ 我が国 ）や地域社会における様々な文化や伝統に親しむ。
※「家庭や地域の人々と一緒に楽しむことなどにより子どもが豊かな体験をすることも大切。」と解説されていますね。地域の資源を使う。連携・協力によって、子どもの育ちを豊かにしたいですね。
（ウ）内容の取扱い
④文化や伝統に親しむ際には、正月や節句など我が国の伝統的な行事、国歌、唱歌、わらべうたや我が国の伝統的な遊びに親しんだり、（ 異なる文化 ）に触れる活動に親しんだりすることを通じて、（ 社会 ）とのつながりの意識や（ 国際理解 ）の意識の芽生えなどが養われるようにすること。
※「幼児期にこのような体験をすることは、将来の国民としての情操や意識の芽生えを培う上で大切」と述べられていますね。併せて、教育基本法第2条の５も確認しましょうね。これは愛国心とは異なるので要注意です。また「態度を養う」とはどういうことを意味するのか、正確に理解しておきましょう。
～保育所保育指針解説から④関連問題～
このような活動を行う際には、文化や伝統に関係する（ 地域の人材 ）、資料館や（ 博物館 ）などとの（ 連携・協力 ）を通して、異なる文化にも触れながら子どもの体験が豊かになることが大切である。
※ここは子どもの育ちに関わる色んな人にとって重要。保育士試験受験者、公立保育士・幼稚園教諭採用試験受験者、そして小学校受験の保護者様などなど。
【大問２】
Q1．曲名は？
Ａ．「うれしいひなまつり」
Q2．作詞者、作曲者名もどうぞ！
Ａ．作詞者：サトウハチロ－ 作曲者：河村光陽
Q3．歌詞の「五人囃子」って何者？
A．能楽を奏でる囃子方と地謡のグループ。ワードが分からない方は整理しておこう。たま～に保育実習理論に出るね。
Q4．そもそも「囃子」って何よ？
A．能楽などの雰囲気を盛り上げるための音楽のこと。
Q5．元気よく1番の歌詞で歌ってみよう！
A．「あかりをつけましょ ぼんぼりに おはなをあげましょ もものはな
ごにんばやしの ふえたいこ きょうはたのしいひなまつり」
正しく歌えたかな？
因みに2番からの歌詞は、ハチロー先生。やってしまいましたね。「お内裏様とお雛様 二人並んですまし顔」？そもそも、お内裏様は2人ペアなので、そこにお雛様？むむっ…２人以上いることになりますね。2番以降の歌詞は混迷を極めるので、この辺にしましょう
さてさて、全問正解できましたか
今日も素敵な一日を
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）や地域社会における様々な文化や伝統に親しむ。
）に触れる活動に親しんだりすることを通じて、（ 
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