フォレストキッズ一社教室

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23Mar
- スタンプ遊び！
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です！寒くなったり温かくなったりで服装の調節が大変ですね💦感覚刺激の遊びとして取り入れているスタンプ遊びを紹介します！今回は、段ボールスタンプです💛段ボールスタンプとは、その名の通り、段ボールを巻いて作ったスタンプです！段ボールで作っているので、ご家庭でも簡単にできます😊段ボールの巻き方によってさまざまな形ができますよ！例えば、三角、丸、四角、と色々な形ができます🔼巻き方をきつくすれば、ぐるぐるの丸の形もできますよ🎵段ボールの素材を感じる感覚刺激にもなり、握る力が弱い、強すぎるなど力加減を上手に使えないお子様にも握る練習にもなります！そこから、鉛筆や箸を使うことにつながります！インクには絵の具を使用しているので、絵の具の色を混ぜると色の変化を楽しむことができます😊トップ画像の作品は、実際に通所なさっているお子様が段ボールスタンプと絵筆を使って作ってくれた作品です😊色は、はじめは赤色や青色の単色を使っていましたが、徐々に楽しくなってきて、色を混ぜてみたいとのことで赤色と青色を混ぜてみました！色が混ざる過程を楽しんでいて、徐々に紫色に変化していく様子を真剣に見ていました😍紫色に変わると「どうして？」と不思議そうに先生に聞いていましたよ😊ぜひご家庭でも試してみて下さいね！フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛【HP】https://www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
06Mar
- 【就学準備】ルールを守って　みんなで遊ぼう✨
  こんにちは！3月に入ったものの、まだまだ寒い日が続きますね💦以前の「みんなで楽しくゲームができるようになるために😊」という投稿で、スモールステップを踏み、みんなで遊べるようになるための支援内容をご紹介しました。本日は、その中でも「ルールを守ること」を目的とした支援内容についてのご紹介です。小学校進学に向け、休み時間にお友達と一緒に遊べるか？という不安を抱えている方もいらっしゃるのではないでしょうか。お子さん同士で楽しく遊ぶためには、「ルールを理解し、しっかり守る」ということが大切になってきます。そこで！当教室では、主に年中・年長のお子さんを中心に２～４人の小集団を組み、ルールを理解し、守って遊ぶことを目的に「ルールのある遊び」を取り入れています！よく行うのが「だるまさんがころんだ」です。シンプルで簡単にできる遊びですが、大事なルールが盛りだくさんです✨例を挙げると、★「最初に鬼をやりたい！」というお子さんが数人いた場合、じゃんけんで鬼を決める★「だるまさんがころんだ・・・！」の掛け声でピタ！と動きを止める★鬼にタッチをして逃げている際、鬼の「ストップ！」という掛け声で止まるなどなどです！また、鬼の役割にもルールは重要になってきますね✨最初は指導員が間に入り、ルールを守って遊べるよう進行・補助を行います。そして、徐々にお子さんたちだけで遊びを進めていけるよう支援しています。小学校に進学した際、休み時間や放課後を楽しんで過ごせるよう、工夫した支援をこれからも取り入れていきます😊当教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます。保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
27Feb
- 「言い直しをさせてもいい？」
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です😊まだまだ肌寒い日が続いてますね💦「子どもの発音の間違いがひどくて…こう言う場合、言い直しをさせた方がいいですか？」と、時々ご相談を受ける機会があります😲言い直しをさせるべきか😶そのまま流すべきか🤨どちらの対応が子どもにとって望ましい事であるのか悩む時がありますよね💭💭💭この場合、お子様の年齢によって対応が変わってきます😊子音を獲得するには、ある程度の年齢がありおおよそ6歳~7歳頃までにはほとんど獲得すると言われています🙆2歳頃⇒ぱ、ば、ま行　やゆよわん3歳頃⇒た、だ、な、が、ちゃ行4歳頃⇒か、は行5歳頃⇒さ、ざ、ら行の順で獲得していくと言われています👍（※あくまでも個人差があります）一般的にも構音訓練は4歳半ぐらいから始めるのが好ましいとされています🤗なので、綺麗に言えない音があってもあまり深く考えずお子様の年齢と子音のおおよそ獲得時期を照らし合わせてみてくださいね🌱対象の子音の獲得年齢に達していなければ、正しい発音を大人が言って、そのまま会話を楽しむ事が好ましいです🥰対象の子音の獲得年齢に達しているけど、うまく言えていない場合は大人が正しい発音で教え、「もう一回言ってみようか」と言い直しを促してみてもいいかもしれません😊そして、ポイントはあまり強要をしない事です🌟🌟「違うよ」「今の発音間違えてるよ」と言ってしまうと、子どもは自信を無くしてしまい、話す事を避けてしまう場合があります😢あくまで強要せず、上手に言えた時は褒めてあげると自信に繋がりますよ🥰フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
22Feb
- ひな祭り製作
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です😊暖かくなったり寒くなったりで体温調節が難しいですね💦もうすぐひな祭り🎎ということで、ひな祭り製作をしました！折り紙でお雛様とお内裏様を折って、顔を書きました🤩難しいところは先生が少しお手伝いをしています！お雛様とお内裏様を乗せるひし形の台座も作りました😄ハサミを使えるお子様には、線に沿ってひし形に切ってもらいました🔶まだハサミを使い始めて心配なお子様には、安全バサミを使用します✂️ハサミの練習にもなりますね😊ひし形の台座を切ったら、折り紙で折ったお雛様とお内裏様を貼って、完成✌完成したお雛様をセレクト（好きなことの時間）中に飾ってお参りごっこをしているお子様もいました(笑)こうして、楽しくはさみやのりを使って練習しています😍フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛【HP】https://www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
15Feb
- お話じょうずになるために……！
  こんにちは、フォレストキッズ一社教室の心理士です😊今週は寒さがすこし落ち着いてきましたね。さて、今回は、おしゃべりについてです。フォレストキッズ一社教室を利用してくださる保護者の方から聞くお悩み事で、「うまくコミュニケーションが取れるかが心配💦」「お友達と話さない(´・ω・｀)」というのはよく聞きます。特性のあるお子さんは自分の興味の向くものにはおしゃべりですが、興味がないものには見向きもしないという特徴があります。そのかわり興味のあるモノには博識で、探求心お旺盛なところが素敵な長所ですね🌟しかし、コミュニケーションとなると自分の興味のないことにも付き合っていかないといけません。また特性のある子は、終わりの見えないもの・見通しのつかないものが苦手です。しかし、会話の多くのは終わりが見えず、自分の興味のないこともたくさん含まれています。そこで、フォレストキッズ一社教室では、会話の練習をしています🤗インタービューカードを使って、質問する側と答える側を交代したり、その日の出来事を尋ねたねた後で、お子さんに同じように質問してもらったり。最初は好きなアニメや遊びの話を聞いて、子どもの語彙や表現の幅を広げていきます。少しずつその子の興味のない話を混ぜて、そこにも意識が向くようにしていきます。最初はカードという枠を使いながら次は支援員の真似をしながら答えることと質問することを学んでいきます😆雑談タイムを少しずつ増やして、自分の好きなこと以外でも話せるように、聞けるようになる支援を続けていきます🖐️フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
06Feb
- 聞く力を育てよう☆②
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です😊立春が過ぎたとはいえ、まだまだ寒い日が続きますね😥今回は、先日お伝えした「聞く力を育てよう☆」の続きです✨前回は、聞く力を育てるトレーニングの具体例として、部屋のあちこちに貼ってある車などの絵を指示通りの枚数探せるかどうか、という課題をご紹介しました。それに加えて今回は、カードを使った課題をご紹介します！それが「動物スリーヒントカード」という教材です🐻🐼💕やり方は、動物の絵が描かれたカードを複数枚並べます。そして指導員が、答えになる動物のヒントを３つ言います。例えば、答えが「きりん」の場合、①体に模様があります。②黄色と茶色の模様です。③首がとっても長いです。というヒントを出します。それらを聞いたあと、お子さんが「きりん」のカードを選べるかで、ヒントをしっかり聞けているかを判断します。その際、お子さんのレベルに合わせて選択肢のカードを増やしたり、お子さんがカードを選んだ後に「どうしてその動物だと思ったの？」と聞いてヒントを復唱してもらったりするなど、難易度を調整しています。さらに、一社教室ではお子さんの興味に合わせて、「道路標識3ヒントカード」や「妖怪３ヒントカード」なども手作りし、支援に取り入れています✨自分の好きなものであれば、お子さんの集中力はさらにグンと上がります⤴⤴上記のようなトレーニングをすることで、少しずつ聞く力が育つよう支援を行っています👂💕フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
29Jan
- 「はさみ」について
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です！最近はぐんと気温が落ち、とても寒くなってきましたね☃️体調管理をして、寒い冬を乗り越えていきましょう✊前回は「工作」のお話だったので、その流れで今回は「はさみの発達」についてのお話をしますね✂️ハサミは大体何歳くらいに使えるようになればいいんだろう？ハサミは使えているんだけれど、うまく切れてない気がする、、、危なっかしい、、、と様々なお悩みもあるかと思います🤔概ねの発達年齢をご紹介しますね😊●2歳半…チョキチョキ動かせるが切ることはできない●3歳…線に沿って15センチくらいを半分に切れる。向きは変えられない（静的両側コントロール）●3歳半…刃先が上を向くようになる●4歳〜5歳…四角、三角の形が切れるようになる、線からあまりはみ出さずに切れるようになる●5歳半…ハサミを持つ手と紙を持つ手の両方を動かして、切る向きを変えることができる（動的な両側統合）必ずしもこの年齢にこれができなければならない、というわけではありませんが、参考にしてみてくださいね😌そして、はさみに必要なスキルを獲得するのにお薦めな課題をお伝えします✨まず、ブロック遊びです！なるべく大きなブロックを選びましょう⏹️ブロックを挟むことで、指のアーチの形成を促したり、指を動かす練習にもなりますよ😊また穴あけパンチ、ホッチキスなどはつまんだり、ハサミで切る動作を身につけることに役立ちます😊フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
24Jan
- 1月の制作
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です！大寒で毎日寒い日が続いていますね🥶寒い中でもフォレストキッズ一社教室の子どもたちは元気に通所してくれています😊今年は辰年🐉ということで、辰をイメージした制作活動をしました！輪繋ぎは、パーティーでの飾りつけとして有名ですね。今回は輪繋ぎで辰🐉を作りました！個々の子どもの年齢や発達段階に応じてやれることをやってもらいます🌟ハサミが使える子にはハサミでちょきちょきと線の上を切ります！ハサミを使い始めたお子様にもオススメです！ハサミで切ると細い短冊状になります😊輪っかを作って紐通しみたいに通して繋げて、のりで貼ります！輪っかを作って通すことは、紐通しと同様、手を持ち替える必要性があり、腕と指先を細かくコントロールする力が発達します👍のりで貼る場所も分かりやすく色をつけるなどして提示していきます💡最後に辰🐉の顔を貼って完成！子どもたちは先生に手伝ってもらいながらも、周りを気にすることなく集中して、やっていました！完成すると、もっとお家でやりたいと言うお友達もいました😊フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛【HP】https://www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室TEL:052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
18Jan
- よくあるトラブル4選！特性のある子のための環境づくり
  こんにちは、フォレストキッズ一社教室の心理士です😀お昼にお外で遊ぶのも楽しいですが、夜ゆっくり本を見るのもひとしおですね🌟特性のあるお子さんのなかでは絵本は嫌いだけど、図鑑は好きという子がいます。絵本だと、ストーリーを覚えていられない・ストーリーを想像し楽しむことができないなどその子その子に理由があります。図鑑だと、いろんな種類の絵があり、その説明がしっかり書かれています。空想で補完する部分はあまりありません。そういう理由もあって、保護者の方から図鑑の方が好きです、集中が途切れませんと聞くことがあります。そんないつものは本のなかにあるモノを、実は現実にあるのだと伝えていくことも学びのなかでは大切です。この土日休みは、「本物探し」をされてもいいかもしれないですね。さて、今日は衝動性の強いお子さんについてお話していこうと思います。衝動性というと……すぐに離席してしまうすぐに叩いてしまう気になったものへ走り出してしまうなどあると思います。保護者の方からも、目を離せる時間がない・気が抜けないというお話を聞きます。フォレストキッズ一社教室では、そんなお子さんと楽しく・安全に支援をするためにいくつか気を付けていることがあります。①刺激になるよう掲示物・おもちゃを教室内に置かない。かわいい飾りつけや・児童の作った作品を幼稚園や学校で掲示しているところが多いと思います。しかし、そういった飾り付けや作品が特性のある子には、注目を外せないものになり、本当に集中すべきものに集中しにくくなってしまいます。一社教室では、掲示物を最低限にし、集中しやすい環境を作っています。②机の上には、課題に必要な物だけ。支援を行う際に、いろんなものが机の上にあると子どもは何をしていいかわからず遊びだしてしまします。支援は、どういう部分にアプローチするかがしっかり決っているので、必要な物だけを用意し、子どもの集中力を持続させやすい環境を整えます。③最初にルールを確認する特性のある子どもは、トラブルが起こったときに注意をしても気持ちが高ぶっていたり自分の気持ち・要求が最優先になったりして、注意を聞けないことがよくあります。突然起こったハプニングに頭が真っ白になってしまう子もいます。突然のパニック・トラブルを回避するために、先にすることのルールを伝えます。サーキットや歩行訓練なら「先生と手を繋いでね」「走らない」「ゆっくり降りて」シーツブランコなら「手足は出さない」「バタバタしない」などいつも決まった約束を先に行うことで、子どももルールを理解してくれるようになりました。④けんかになったら…他のお子さんとおもちゃの取り合い・いたずらなどでけんかに発展してしまうことがあります。叩きそうになった時は、お子さんを抱えて他のお子さんと距離を取らせます。できるだけ刺激の少ないスペースで、クールダウンし、お子さんの言い分を聞きます。叩く・悪口以外の方法で、どうしたかったか・何が嫌だったかを言えたことを褒め、仲直りを促します。フォレストキッズ一社教室では、特性のあるお子さんがのびのび楽しく支援を受けられるよう、TEACHやABAの理論に基づき環境整備をしています。フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
09Jan
- 聞く力を育てよう☆
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です！年が明けて、また一段と寒くなりましたね🤧今回は「聞く力」を育てるために、一社教室が取り入れている支援方法の紹介です👂よく保護者の方から、「口頭で何か伝えると理解しづらい」「話を集中して聞けない」等の話をお聞きします。もちろん、口頭指示に加えてイラストやジャスチャーで伝えたり、お子さんに理解してもらいやすい言葉で伝えたりするなどの工夫も大切です😌しかし、一社教室ではそれらに加え、「集中して誰かの言っていることを聞く」という課題を「楽しみながら」できるよう取り入れています🥰例えば、車が好きなお子さんに対して、3枚の車の絵を教室内のあちこちに貼っておきます🚗そして、「○○くんに、車を見つけるミッションを今から言います。教室に3つ車があります。3つ見つけたら手を挙げて教えてね。」と伝えます。その後、車を3つ見つけた時点で手を挙げられるかどうかで、話を聞けていたかを判断します👀このように、好きな物やキャラクターを課題に取り入れたり、「○○くんへのミッションです！」と最初に伝えたりすることで、お子さんのやる気がグンとあがり、集中して耳を傾けてくれます。興味のあるものやゲーム感覚を取り入れながら聞く練習をすることで、少しずつ聞く力が育つよう支援しています✨フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
06Jan
- あけましておめでとうございます
  あけましておめでとうございます✨フォレストキッズ一社教室代表の石原です。本年もスタッフ一同、よりよい支援のため精進して参りますので、よろしくお願いいたします😊本年から新しい支援をスタートさせていただきます。①小学生のお子様の支援４月から開始します。②園、学校までのお迎えサービス２月から開始します。（詳細はお問い合わせ下さい）③発達にお悩みの方のための親子教室毎週木曜日（1月11日〜）10時～11時の予定で開催します。1〜3歳のお子様とご家族様対象（受給者証は不要です　無料）内容は、親子で楽しむ手遊び、リズム遊び、ペープサート、お悩み相談などです。お電話、メールで下記へお申し込み、お問い合わせいただければと思います。何卒、よろしくお願いいたします。フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室mail : issya.forestkids@gmail.comTEL : 052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
23Dec
- 「年末の大掃除～雑巾がけの効果～」
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です😊急に寒くなりましたね🥶寒暖差に体調を崩さないように気をつけましょう🎶みなさんのご家庭では、年末の大掃除は終わりましたでしょうか？近年、お掃除でも出番が少なくなったきた雑巾がけ😥実はこの雑巾がけには沢山の効果があります💡①下半身や腕の強化に繋がる👍②体幹を鍛えて、バランス感覚が養われる雑巾がけを行うと、太ももなどの筋肉を動かしていると自覚でき、筋肉が強化されます🦵✨雑巾がけはバランスが重要なので、バランスをとって前に進まないとなりません🏃‍♀️💨部屋が綺麗になることにより、精神的にも良い効果があると言われています😊そして、新しい一年を気持ち良く迎えることができますね！今年の大掃除では、親子一緒に少しだけ雑巾かけをしてみてはいかがでしょうか？フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
18Dec
- 12月の制作をしました
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です😊街はクリスマスのムード一色ですね🎄本日は、フォレストキッズ一社教室で行っている制作を紹介します！クリスマスということで、クリスマスリースを作りました🎅緑色と黄緑色の折り紙をビリビリとちぎって紙皿の枠に貼りました！まだ自分で破ることが難しい子には、折り紙を短冊状にして、その紙を破いてもらったり、折り紙に切れ目を入れて破いてもらうなど、個々の子どもに合わせてちぎってもらいました！今回の制作技法の紙をちぎることのメリットを紹介します😊紙を破ることによっていくつかの感覚情報を得られます。紙をビリビリとちぎることは手先や指先の発達につながります👌紙を破いた時に紙が切れていく様子を自分の目で見ることができ、どこを持つとどこが破けるのかなどの視覚的な判断も必要になり、視覚刺激にもなります👀また、紙を破いたときに「ビリビリ」と音が鳴ることで、聴覚の刺激になります👂そして、紙を破るためには、指先の細やかな動きや力加減の調節を必要としているので、固有覚の発達にもつながります😊指先を上手に動かせるようになると、ボタンを留められるようになったり、お箸を上手に持てるようになるなどの成長にもつながります⭐実際に紙を破いたり、のりで貼る体験の感覚を「ビリビリ～！」や「ぺたぺたするね」などと言葉に出して表現してあげると、発語の促しにもつながっていきますね😍近年では指先を使うことで脳の活性化につながると話題になっていますね🧠手を使った動きは脳の幅広い領域を使うことになり、脳の活性化につながるので、折り紙や新聞紙などの紙をちぎることをしていきたいですね😄参考文献：久保田競、久保田カヨ子著　『１歳からみるみる頭がよくなる５１の方法ー感性豊かな脳を育む五感トレーニング』　ダイヤモンド社　　２０１６年フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛【HP】https://www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室TEL:052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
07Dec
- みんなでたのしくゲームができるようになるために②
  こんにちは、一社教室です！すがすがしい晴れの日が続いていますね☀今回は、前回ご紹介した「みんなでたのしくゲームができるようになるために」の続きです✨フォレストキッズ一社教室では、「みんなでたのしめる」ようになるために、スモールステップで集団ゲームを取り入れています。前回は、「子どもたちvsカラス」の果樹園ゲームまでご紹介しました🍎果樹園ゲームができるようになったお子さんは、「こどもvs支援員」に進み、「勝ち負け」がはっきりするものを行います。そのお子さんの特性に合わせ、最初は支援員がわざと負けたりしますが、ころあいをみて支援員が勝つようにします。負けてしまうと、悔しさが止まらず、時には怒ってしまうこともありますが、「負けても次があるよ」「また一緒にゲームできるよ」と声をかけています。そして最後はお子さんが勝って終われるようにすると、達成感のある表情をみることができます😊✨このように「負けたけど、次頑張れた！」という自己肯定感を育めるように行っています。この段階で楽しめるようになると、最後は他のお子さんたちとのゲームを行います。このようなステップを踏んで、子ども同士でゲームができるよう支援していきます✨フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
28Nov
- 勝ち負けにこだわる子の療育
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です😊最近段々と寒くなってきましたね💦空気も乾燥してきているので、加湿や保湿を意識して冬を乗り越えましょう👊さて、今回は「勝ち負けにこだわる子」の療育についてご紹介します！ゲームでもかけっこでも負けるのがいやで、「勝つまでやる❗️」「マイルールを作る❗️」など、気持ちのコントロールできなくなってしまう場面がありませんか？🤔負けるのが好きという人はあまりいませんが、私たちは悔しい感情を自分で処理して気分を落ち着かせていますよね。。。そこで大切なのが「妥協」❗️勝ち負けへのこだわりが強くても、「まあいっか」「そういうときもある」と言えると気持ちは爆発することなく止めることができます😊「まあいいか」と自分で気持ちの折り合いをつけていくことで勝ちへのこだわりが軽減できたら「我慢」することが身についたりしますよ🫧こういった妥協を身につけるのには、「じゃんけん」が有効だと言われます👊子どもとじゃんけんをして負けたら「まあいいか」と言う練習です✨1回じゃんけんをくり返して負けたら、自分も子供も「まあいいか」と言いましょう🥳🎉うまくいく場合ばかりではありません。負けるのがいやな子は負けたと知った瞬間にチョキがパーに変わることもあります💭そこで叱らずに「チョキでも、まあいいかと言えたらすごいね」と言うと、多くの子どもは「まあいいか」が言えるようになりますよ🧚‍♀️✨気持ちの折り合いをつけるのは練習あるのみ！！なのでたくさんの経験をさせてあげてみてくださいね🚗💨フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
23Nov
- 11月の制作
  こんにちは！フォレスト一社教室です🤩急に寒くなって服装の調節が難しくて毎日困りますね💦フォレストキッズ一社教室では、小集団や個別療育時に11月の制作活動をします😊まずは、栗を折り紙で折ります🌰折り紙は指先を使う作業になるので手先のトレーニングにもなります👍折り紙は考えながら折るので、思考力や想像力が育ち、空間認知能力も鍛えられます！折り紙で折った栗にサインペンや色鉛筆で顔や栗のブツブツを描いてオリジナルの栗ができます😆次に、紙皿に細い短冊状に切った折り紙を、のりを使って紙皿の中やふちに貼っていきます✨保育園や幼稚園などで使用する工作用でんぷんのリを使う場合は、でんぷんのりを人差し指を使って所定の場所に塗る練習にもなり、でんぷんのりの使う量を調節して綺麗に塗る練習にもなります！スティックのりを使う場合は、小学校でプリントを貼る作業もするので就学前支援にもなり、でんぷんのりと同様、所定の場所に塗る練習にもなります💕最後に、折り紙で折った栗を紙皿に貼って完成です🌰制作活動での小集団では、使う道具の貸し借りの練習ができます🌟また、子ども同士の関わり方も学ぶことができます！個別療育では、個々のペースに合わせて集中して行うことができます😆フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛【HP】https://www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
14Nov
- みんなでたのしくゲームをできるようになるために
  こんにちは、フォレストキッズ一社教室の心理士です🌟ようやく秋めいた気候になってきました❣そして、涼しくなってくると食欲がわいてきます🤭サツマイモや栗のお菓子がお店に並ぶようになってきました。今からどんなスイーツを食べようか楽しみです🥯さて、今回はフォレストキッズ一社教室で実施している支援のひとつを紹介します❢特性のあるお子さんがいる保護者の方のお悩みに、「みんなと一緒になって遊べないんです」というものがあります。特性のあるお子さんのなかには、自分の思い通りになる遊びが好きな子楽しくなってくる・自分の番がこないと遊びの輪からぬけて走り出してしまう子他の子とおしゃべりをするのが苦手な子勝ち負けに敏感で負けると癇癪を起こしてしまう子など、いろんな特性ゆえに集団の遊びの輪に入れないお子さんがいます。そんな、みんなとゲームが思うようにできないお子さんが、安心してみんなとゲームができるようにスモールステップで支援しています🌟ひとつめに、勝ち負けにこだわってしまうお子さん、自分の番まで待つのが難しいお子さんのために「ボール投げ」をしています❢オオカミ🐺をやっつけるためにみんなで的に向かってボールを投げます。みんなで投げるので、一球ずつの当たった・外れたが曖昧になります。みんなが一緒の動作をするので、何をすればいいかわかりやすいです。ボールを全て投げられたら勝ち・オオカミ🐺が倒れたら勝ちなど、必ず勝てる仕組みになっているので、負けてパニックになってしまうこともありません！ふたつめに、だるまさん転んだをしています❢だるまさんころんだは、固有覚(関節や筋肉の動きを脳に伝える感覚)のトレーニングにもなります。鬼は支援員がやります。みんなが一緒に同じ動きをし、勝ち負けが分かりにくい、動いた動いていないの判定は支援員がするのでお子さんの発達に合わせられるので、子どもたちも楽しく参加できます🌟みっつめに、果樹園ゲームがあります❢これは、サイコロを使ってカラスから果樹園を守るゲームです。２歳のお子さんから取り組めるゲームで、ルールも簡単順番こを練習するためや、ボードゲームの入門としても使います。また勝ち負けが分かれるゲームになりますが、カラスVSお子さんたちになるので、負けた後ケンカになることもありません。勝つとみんなで協力して勝った達成感を味わえるのもいいところです。いろんなゲームを取りに入れて、少ない人数から集団の輪に入ることを慣らしています集団ですること・ゲームをすることに慣れてくると、、負けた時に大きく崩れなかったり、順番を待てたり、誰かを応援したりといった様子が見られていきます。フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
08Nov
- 教材の紹介　カラーコード
  こんにちは、一社教室です🍂11月だというのに、昼間はぐんと気温があがりますね🌞💦今回は、一社教室で使用している教材、「カラーコード」をご紹介します✨カラーコードとは、様々な色と形が描かれているカードの中から見本と同じカードを探し、正しい順番でディスプレイホルダーにセットするゲームです⭐このゲームは、どちらのカードが上で、どちらのカードが下か？などを考えながらセットしていくため、色や形、位置関係などを把握する「視空間認知」を鍛えることができます👀✨この視空間認知を鍛えることで、文字を書くことや、標識や地図を見て理解すること、球技スポーツをすることなどに役立ちます。また、カラーコードは見本と同じものを探し出すことで模倣力や眼球運動のトレーニングになります。さらに、たくさんのカードの中から正解を探すため、短期記憶を鍛えることにもつながるなど、トレーニング要素が盛りだくさんなゲームです！！たくさんのトレーニング要素がありながらも、お子さんたちはとても楽しく課題に取り組むことができています🎵フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
30Oct
- 就学準備について
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です😊年長さんのお子様をもつ保護者の皆様❗そろそろ就学準備について考え出す頃ではないでしょうか？保育園・幼稚園から小学校へのステップアップ。お子様も保護者の方も不安や心配を感じる場合がありますよね💦フォレストキッズ一社教室では、就学準備にも力を入れています💪しかも、年長さんだけでなくお子様に合わせて、早いうちからできることを行っています👌今日はそんな就学準備についてご紹介します🌸・自立学習フォレストキッズは1対1の個別療育を基本としていますが、自立学習の時はお子様に一人で課題に取り組んでもらいます。取り組むものはプリントだけでなく様々ですが、どれもお子様が確実にできるものを設定します◎小学校に入ると、普通級・支援級関係なく、先生がずっと付きっ切りということはなかなかないですよね💦自立学習では1人で机に向かう練習、分からなかったら先生に聞く練習を行っています🙆‍♀️・歩行訓練粗大運動として取り入れている歩行訓練（簡単に言うとお散歩です！）ですが、これも就学準備になるんです。名古屋市は分団登校の小学校がほとんどです！その時にみんなのペースについていけなかったり、1人だけふらふらっと気になる物の方に行ってしまっては困りますよね💦そのため歩行訓練では、スタッフや他のお友達とペースを合わせて歩く練習も兼ねています👌・小集団活動同じ時間にお友達がいる時は積極的に小集団活動を行っています！お友達と一緒に工作をしたり、歩行訓練に行ったり、サーキットをしたり、ゲームをしたり・・・スタッフとではなく同年代のお友達と関わるからこその学びがあります👀その他にも、小学校に入ってからの「大変」が少しでも少なくなるように、ひらがなの読み書きや数字、時計、などなど、その子に合った支援を行っています🤗年長さんはもちろん、その他の年齢のお子様も、今のうちからフォレストキッズ一社教室で就学準備をしませんか❓😊フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛保護者目線の児童発達支援施設フォレストキッズ｜中部・関東・関西児童発達支援施設フォレストキッズは、世界基準の介入教育と保護者目線のサービスが特徴です。代表が発達障害児の親だからこそ、保護者の気持ちがよくわかります。療育の質はもちろん、ご家庭での接し方や食事面など、きめ細やかな部分までサポートいたします。www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
19Oct
- リトミック②
  こんにちは！フォレストキッズ一社教室です！急な気温の変化で、寒かったり暑かったりして服装の調節が難しいですね💦今日は、前回も紹介したリトミックについての続きをお話しします。フォレストキッズ一社教室では、個別療育、集団療育でリトミックを取り入れています！リトミックでは、感覚統合や体幹トレーニング、動作模倣、ボディイメージを養うことができます！前回は、ピアノの曲に合わせて歩く止まる座るなどの歩行を紹介をしました。今回は、ゾウやウサギなどの動物の真似をピアノの曲に合わせて行うリトミックを紹介します。例えば、ゾウの動きを紹介します。ピアノの曲に合わせながらゾウの真似をします。まずはゾウのように歩きます。歩いていると床に水たまりがあるのでそのお水を飲みます。そして、お腹がいっぱいになったのでゾウの鼻から水のシャワーをかけます。それから、ぞうの鼻を揺らしながら歩きます。という動きを真似します。この動きは、フォレストキッズでも行っている動作模倣にもなります。また、うさぎの動きでは、ぴょんぴょんとジャンプしながらうさぎの動きをします。ぴょんぴょん跳んでいると、にんじんが落ちていることに気づいて耳がぴくぴくと動きます。そして、見つけたにんじんを食べます。という動きを真似します。こうした動物の真似をする動きを取り入れることによって、気持ちを発散させることができます！フォレストキッズ一社教室では、お子様の状況に応じて様々な感覚刺激を取り入れ、感覚統合に力を入れています！触れ合い遊びの中で、運動の中で、個別療育の中で・・・たくさんの感覚に触れながらお子様を支援いたします。ぜひ見学・体験に来てみませんか？フォレストキッズの情報を↓↓ご覧いただけます💛【HP】https://www.forestkids.info＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊フォレストキッズ一社教室名古屋市名東区一社２丁目８７番地　プラザ・タマ２階A号室☎　052-784-7517＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

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