私自身の小学生時代を振り返ると、習い事が楽しいという記憶があまりない…。
常に、
めんどくさいなー。
行きたくないなー。
早く終わらないかなー。
って思ってた。
で、隙あらばさぼってた（両親共働きだから、すきだらけ→さぼりまくり）。
ピアノのもちろん練習はしない。当然教室でできないし上達もしないから、嫌いだった。
公文の宿題はめんどくさくて、やりたくなくて、てきとうに。前やったプリントの答え見たり、最初と最後のプリントだけやって誤魔化したりしたことも。
習字は悪くなかったけど、楽しいとかもっとやりたいという気持ちにはならなかったなぁ。
という黒歴史で、親には月謝無駄にしてごめんなさいしかない（でも、辞めたいって何度も言ってるのに、辞めさせてくれなかったから仕方ないよね。ピアノもそもそも好きじゃなくて、物心ついた時には習ってたパターンだし）。
今、たくさん習い事をしている我が子たち。
私としては、嫌がるものはやらない、と思っているけど、子どもたちはなんだか楽しんでやってるから増えちゃった（やめる！やっぱり続ける！騒動はありましたが）。
まぁ、長女の学習系の習い事は、有無を言わさず強制だけどね。家じゃまともにできないから。
きょうだいで同じ習い事は少ないけど、2人とも、どれも、楽しそうにニコニコやってるんだよなぁ。
生き生きとした姿に、いつも感動&尊敬です。
子どもの笑顔を見るのが、いちばんの幸せ。
「やりたい！」「できた！」で輝く笑顔を見ると、最高。
なぜ、習い事がそんなに楽しいのか、私は不思議でならないのだけど…。
小学生の頃は、私も楽しんでいたのかなぁ…いや、小6までやって、ついにピアノと公文をやめることができた爽快感は、今でも覚えてるもんな。
やっぱり嫌だったよね。