長男が漢字の学習をしているとき、わからない漢字を聞いてきたら、意味や文脈から推測させるようにしています。
「しこう」なら、頭ですることは？
「はつげん」の「げん」なら、口に関係するよ。
とか。
意味から考えるよう仕向けます。
長男も、わからないときは「これってどういう意味？」などとヒントを聞いてきて、なかなか良いです。
長女は、漢字がわからない時点でパニックなので、それ以上は求めません。
即、答えを教えて、それを覚えるように言います。
意味なんて考えさせようものなら、イライラして、学習離脱まっしぐらなので。
やり方、子に応じてそれぞれです。