背の高いうちの長男。
最近でも、ショッピングセンターとかで３年生のお兄ちゃん（小柄かな？）と会って、
氣が合って話してたけど、年長なのに同じ位の高さ。
ある日、子どもの遊び広場でのこと。
２年生位の男の子、パンチしてくる。
がっしりタイプ、元気いっぱい。
過敏性あるからパンチは嫌な息子、最初、凹んでました。
遊べずにションボリ座っていて。
しばらくして、様子を見に行き、
「痛かったんやな、嫌やったね。。。」
「せっかく来たんだから、楽しんだら？」
「離れて遊んでたらええやんか。」
氣を取り直して、遊び始めた。
なんと今度は、その２年生のお兄ちゃんと一緒に遊べた☆
そしたら、お兄ちゃんも小さくはないけど、
うちの息子に「６年生？」って聞いてくる。。。
（ここの遊び場は２年生まで入場可能なんだけど。。）
あ、、、そっかーーー、、、それで高学年のお兄さんに甘えてパンチしてるつもりだったか。
と分かりました。
まだ２年生だから、自分より大きいお兄さんの年齢がピンと来ないんだろうな。
「６年生？」と聞かれても意味が分からない息子、、、答えられず黙ってました。
「保育園」とママが答えると相手のパパママもビックリ。
ただ、遊び始めたら、今度はどんどん近づいてって、遊びたがる息子。
ちょっと相手が引き始める。
でも氣づかない。
どんどん一緒に遊ぼうとべったりする。
とうとう帰ってしまった。
息子が原因か、遊び場の時間切れかは、分からないけれど。
息子は自分が何かしたかな？と考えてる風。
そんな風に考えられるようになっただけでも、素晴らしいと思う。
何かアドバイスしてやりたい。
私は息子と同じ自閉傾向。よく分からない。
一緒にいた主人と相談する。
主人は「俺は表情を読むから。それが出来ないのに、何もアドバイス出来ない」と言う。
んんんーーー、でも、でも、私も分からない少女時代だった。
あの頃、誰かに相談出来るものなら、教えて欲しかった、と思うのです。
-----------
先日、ABAなさってるママさんにご相談しました。
小学校の先生もなさってるKさん。
表情理解は、まだ早い。
今は混乱させる。傷つけるだけ。かわいそう。
定型発達のお子さんでも、２～３年でも難しい。
今、生徒でも考えさせてるところ。
距離の取り方は、早々にトラブルあると予想される。
早めに何とかすること、今、教えること。
でもある程度は、しょうがない。
でも、どう教えたらいいのかな？
１回１回、考える。
一緒に考える。
１つのケース毎に。
「なんでそーなったかなー？」
「ちょっと一人で遊びたくなっちゃったんかなー？」
「嫌な気持ちになっちゃったのかな？」
「もっと遊びたかったのよねー」
と声かけしていく。
園や学校の先生に伝えておく。
具体的に相談しておく。
ママも得意じゃないなら、先生に投げる。
相手のママでも。誰かに入ってもらった方がいい。
先生にも、細かい事でも何かあったら電話して欲しい、と伝えておく。
-----------
今日、メンターにご相談しました。
中々伝えようがない。
多少のアドバイスは出来るが、取り入れる力が無い。
事前に伝えておく事が出来ない。
「事前に１回」では無理。
トラブルや不都合が起こった時に、一回一回、考えさせてゆく。
-----------
皆さんに教えてもらいながら、進みます。
本当に有り難いことです。
最近でも、ショッピングセンターとかで３年生のお兄ちゃん（小柄かな？）と会って、
氣が合って話してたけど、年長なのに同じ位の高さ。
ある日、子どもの遊び広場でのこと。
２年生位の男の子、パンチしてくる。
がっしりタイプ、元気いっぱい。
過敏性あるからパンチは嫌な息子、最初、凹んでました。
遊べずにションボリ座っていて。
しばらくして、様子を見に行き、
「痛かったんやな、嫌やったね。。。」
「せっかく来たんだから、楽しんだら？」
「離れて遊んでたらええやんか。」
氣を取り直して、遊び始めた。
なんと今度は、その２年生のお兄ちゃんと一緒に遊べた☆
そしたら、お兄ちゃんも小さくはないけど、
うちの息子に「６年生？」って聞いてくる。。。
（ここの遊び場は２年生まで入場可能なんだけど。。）
あ、、、そっかーーー、、、それで高学年のお兄さんに甘えてパンチしてるつもりだったか。
と分かりました。
まだ２年生だから、自分より大きいお兄さんの年齢がピンと来ないんだろうな。
「６年生？」と聞かれても意味が分からない息子、、、答えられず黙ってました。
「保育園」とママが答えると相手のパパママもビックリ。
ただ、遊び始めたら、今度はどんどん近づいてって、遊びたがる息子。
ちょっと相手が引き始める。
でも氣づかない。
どんどん一緒に遊ぼうとべったりする。
とうとう帰ってしまった。
息子が原因か、遊び場の時間切れかは、分からないけれど。
息子は自分が何かしたかな？と考えてる風。
そんな風に考えられるようになっただけでも、素晴らしいと思う。
何かアドバイスしてやりたい。
私は息子と同じ自閉傾向。よく分からない。
一緒にいた主人と相談する。
主人は「俺は表情を読むから。それが出来ないのに、何もアドバイス出来ない」と言う。
んんんーーー、でも、でも、私も分からない少女時代だった。
あの頃、誰かに相談出来るものなら、教えて欲しかった、と思うのです。
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先日、ABAなさってるママさんにご相談しました。
小学校の先生もなさってるKさん。
表情理解は、まだ早い。
今は混乱させる。傷つけるだけ。かわいそう。
定型発達のお子さんでも、２～３年でも難しい。
今、生徒でも考えさせてるところ。
距離の取り方は、早々にトラブルあると予想される。
早めに何とかすること、今、教えること。
でもある程度は、しょうがない。
でも、どう教えたらいいのかな？
１回１回、考える。
一緒に考える。
１つのケース毎に。
「なんでそーなったかなー？」
「ちょっと一人で遊びたくなっちゃったんかなー？」
「嫌な気持ちになっちゃったのかな？」
「もっと遊びたかったのよねー」
と声かけしていく。
園や学校の先生に伝えておく。
具体的に相談しておく。
ママも得意じゃないなら、先生に投げる。
相手のママでも。誰かに入ってもらった方がいい。
先生にも、細かい事でも何かあったら電話して欲しい、と伝えておく。
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今日、メンターにご相談しました。
中々伝えようがない。
多少のアドバイスは出来るが、取り入れる力が無い。
事前に伝えておく事が出来ない。
「事前に１回」では無理。
トラブルや不都合が起こった時に、一回一回、考えさせてゆく。
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皆さんに教えてもらいながら、進みます。
本当に有り難いことです。