蛍光灯チカチカを、軽減する色と増幅する色とがある。
という記事を先日アップしました。
色の感覚について、別件ですが。
しまじろうのキッズワークで、色塗りしていて。
「〇は黄色で、△は緑で塗りましょう」という課題。
「〇」を黄色で塗っていて、
「きいろは、もうエエわ」と止める息子。
もしかして。。。
「・・・チカチカする?」
「うん。みどりは ぬるで。」
「緑は楽なん?」
「うん。そうや。茶色と黒も大丈夫な色や。」
普段は、好きなように塗り絵してるとき、
「明るい性格に似合わず、ダークな色が多いなぁ」と感じてました。
そういう訳だったのか。。。と改めて。
園での制作でも色は関係するし、新学期、先生にお伝えしておこう。
先生には、自分でも言えるように、言い聞かせました。
自分の感覚について、こんな風に、感じたことを話してくれるように、話しました。
という記事を先日アップしました。
色の感覚について、別件ですが。
しまじろうのキッズワークで、色塗りしていて。
「〇は黄色で、△は緑で塗りましょう」という課題。
「〇」を黄色で塗っていて、
「きいろは、もうエエわ」と止める息子。
もしかして。。。
「・・・チカチカする?」
「うん。みどりは ぬるで。」
「緑は楽なん?」
「うん。そうや。茶色と黒も大丈夫な色や。」
普段は、好きなように塗り絵してるとき、
「明るい性格に似合わず、ダークな色が多いなぁ」と感じてました。
そういう訳だったのか。。。と改めて。
園での制作でも色は関係するし、新学期、先生にお伝えしておこう。
先生には、自分でも言えるように、言い聞かせました。
自分の感覚について、こんな風に、感じたことを話してくれるように、話しました。