明けましておめでとうございます。
昨年も世の中で色々なことが起きました。
今年もさらに良いも悪いも色々なことが起きると思いますが
決して悲観せず、しかし楽観もせず、地に足をつけて生きていきたいと思います。
今年もどうぞよろしくお願いいたします。
今日は、１歳児のお子さんのお話です。
当時、１歳児クラスを担当していました。
一クラス１８人のまあまあ大所帯でした。
担任は正規とパートで、４人で人員配置も適正でした。
ただ、部屋の広さが基準のギリギリで、決してすごく広いとは言えない状態でした。
保育を工夫しながら、子供たちができるだけ快適に過ごせるように
考えながらやっていました。
それでも、どんなに気を付けて配慮しながらやっていても
トラブルはあります。
まだまだ並行遊びの発達段階の子供たち、
Aちゃんがブロックで遊んでいる隣で、別の友達が同じようにブロックで遊んでいる状態でした。
隣の友達Bちゃんが、Aちゃんの目の前にあるブロックを悪気なく、
取ってしまいまいました。
Aちゃんは目の前にあるブロックを自分の物だと思っているので、当然取り返そうとして怒り、噛みつこうとしました。
普段から時々噛みつく子供だったので、保育士の先生も気を付けて見ていたので、ギリギリのところで、止めることができました。
乳児の子供あるあるです。
言葉がまだうまく出ないから、叩いたり噛んだりの行動に出るのですが、
この時に、私はダメもとでAちゃんに、提案してみようと思いました。
Aちゃんは、１歳児ですので当然まだうまく話せないです。でもこちらの言うことはある程度理解していました、年齢なりの意思疎通はできていました。
難しいことを言ってみるけど、理解できるかな～と思いながら話しました。
「ねえ、Ａちゃん、このブロックで遊んでたんだよね。このブロックＡちゃんが使おうと思ってたんだよね。でもＢちゃんも遊びたいんだって、でも。Ａちゃんが使いたいんだったら、Ａちゃん、自分のブロック持ってＢちゃんから離れてみたらいいよ。Bちゃんの隣じゃなくて、あっちの方に行くの。」と言ってみました。
敢えて、「貸してあげようよ」とは言いませんでした。
するとAちゃんは、自分が一生懸命作ったブロックを持って、Bちゃんからスーッと離れていきました。
その数日後、また同じことが起きました。BちゃんはAちゃんのやっている遊びに興味があるのとAちゃんのことが好きなので、いつの間にかAちゃんの隣にいます。保育士の先生も、気を付けて見ていました。
また、噛みつくかもしれない、と思って私も見守っていました。
すると、Aちゃんは自分の作っていたブロックを全部持って、スーッとBちゃんから離れていきました。
私が言ったことを覚えていて、ちゃんと学習してトラブルを回避したのだな、と思いました。
子供の可能性を見て、本当に感動しました。
今までの経験から、あまり１歳児はそこまで学習しないというか、まだ小さいので自分の目の前の事しか分からないので、私もAちゃんの行動に期待せずに言ってみたのですが、ちゃんと理解して学習していたので本当に驚きました。
通常の対応なら、保育士が仲立ちとなって
「Bちゃん、Aちゃんに「貸して」、って言ってみようか、貸ーしーてー。ほら、Aちゃん、Bちゃんが貸して、って言ってるよ、貸してあげてね。」
「Bちゃん、ほらAちゃんが貸してくれたよ、「ありがとう」って言うよ。あーりーがーとう～」
などというやり取りをコミュニケーションの方法として、教えていくのですが、
Aちゃんは、自分の遊びを絶対に守りたくて、友達に噛みつく回数も増えていたので、ダメ元で言ってみたのですが、
なんでも言ってみるものだな、と思ったのと同時に
保育、子育てって、試行錯誤することばかりだな～、
でも思わぬ可能性もあるんだな～、と
感慨深かったのを覚えています。
Aちゃんはひとつの処世術を覚えましたが、このままずっと一人遊びではなく、このあと、友達とも遊ぶようになりました。