ミス・シババウはアンドレアスの言葉を聞いてうなずき、そして、「（英語）あなたはあなたの家族を観察してみましたか？彼らの日常生活から、いくつかの面白いインスピレーションを見つけることができるかもしれません。少し違った作文を書くことができますよ。」と尋ねました。
アンドレアスはうなずきました。 「（英語）私はしっかりと努めます。アドバイスありがとうございます。」
ニックもミス・シババウに感謝の意を示しました。 「（英語）あなたの訪問と助言に感謝します。私たちはアンドレアスが宿題をより良く完成させるのを手助けします。」
ミス・シババウが帰った後、アンドレアスは父親、母親、および2人の姉妹と座り、先生の提案を伝えました。
ニックは笑って言いました。「私たちは演技を始めなければなりませんね。」
そして、彼らはアンドレアスが日常的な行動を観察し、面白い作文を書くためにインスピレーションを見つける方法を計畫し始めました。彼らは家族それぞれの仕事と興味から始め、アンドレアスに観察して記録するように指示しました。父親のニックは仕事がとても忙しく、母親のラケルは比較的餘暇があります。
大姉のグレンダは男性的な性格があり、サッカーや空手、絵を描くことが好きです。二姉のダイアナは歌やダンスが好きです。彼らはまた、アンドレアスに彼らの活動に參加してもらい、より家族に溶け込めるようにしました。
翌日、家族は父親のニックから観察を始めました。彼が普段仕事で忙しい時、家族に対してイライラすることがあるため、特に夕食時には家族全員が彼にストレスを感じさせないように最大限努めました。母親のラケルも自分自身を忙しくするように意識し、空き時間を減らしました。また、大姉のグレンダは中學生で、授業だけでなく部活動にも參加し、家に帰っても勉強しなければならないため、プレッシャーも大きく感じています。二姉のダイアナは小學高學年のため、比較的時間がある一方、アンドレアスが彼らの行動からさらに多くのインスピレーションを得られるように努力しました。その後の數日間、彼らは家族の行動を継続的に観察し、中に靈感を見つけ出すことを試みました。
アンドレアスが最も興味を持ったのは大姉のグレンダの絵畫作品、特に彼女の漫畫です。グレンダは素晴らしいマンガ研究會を持っており、アンドレアスは彼女の畫材、作品、デザインスケッチを見る機會がありました。アンドレアスはグレンダの芸術的才能に非常に感銘を受けました。一方、ダイアナは言語に熟達しており、文學的なインスピレーションとアドバイスを提供することができ、アンドレアスがより良く自分の考えを表現し、自分の方法で家庭や生活を表現するために啓発を受けるのに役立ちます。
最後、家族の協力のおかげで、アンドレアスは成功裡地修正了彼の宿題。
「日曜日の朝、ミス・シババウは再び家を訪ね、アンドレアスに尋ねました。「（英語）アンドレアス、あなたの宿題はどうなりましたか？」
アンドレアスは興奮して答えました。「（英語）家族の行動を観察することで、たくさんのインスピレーションを見つけ、ついに面白い作文を書くことができました！」
ミス・シババウは嬉しそうに言いました。「（英語）それは素晴らしいですね！來週の月曜日には、宿題を私に提出することを忘れないでくださいね！」」
どう感じますか？