こんにちは～
べべくんは今、絶好調で宿題をやっています。
最近、単語を綺麗に書くことを意識させています。
書きなぐりではなく、
綺麗に書きながら読むを繰り返させています。
以前は一番進んでいたのが英語でしたが、一時滞り
今は仏語が追いついてしまい
英語と仏語は同じくらいの所をやっています。
でも、仏語の動詞の活用や疑問文の方が難しいみたいです。
ポルトガル語が今、形容詞なので
ほぼ全部足並み揃って同時進行です。
本人にとってそれが丁度良いならば、これでいいと思います。
↓今、出来たばかりのプリント。be動詞過去やっています。
英語は公文式進度上位者のつどいまで
あと100番まで進まないとです。
(中学1年生修了程度)
3月末までに100番ならば、間に合うでしょう。
あと4ヶ月あるし。
来年も進度上位は頂きたいです。
そして、来年は英検5級受けさせます。
大体の目標としては、
中学入学までに準2級あたりが適当かと思っています。
英検に関しては、焦っていません。
それよりも複数言語同時進行に拘っています。
逆にどれかがぶっちぎりでなくて良かったと思っています。
マルチリンガルとしてのバランス感覚が整っている方がいいと思っています。
あの言語は日常会話程度でしかなく
この言語は相当な会話が出来、流暢である
とかバラバラではなくて
どれも同じペースで進んでいるのならばそれが理想です。
でも一番大事なのは国語なので、
漢字の読み書きに関してはうるさいです。
↓日本語 音と訓。大事なところです。
公文式ポルトガル語教室川崎鶴見には、
ジャパニーズスクールも併設しているんですが
本当に日本語って、学ぶの大変みたいです。
生徒さんみんなめちゃくちゃ必死でやってますよ。
ひらがな、かたかな、漢字、和製英語
漢字を勉強しても今度は当て字もあるし
普通の言語の何倍も労力がかかる言語です。
これを一番に勉強できるなんて素晴らしい事です。
将来息子が、どういう道を行くかわかりませんが
きっとこの複数言語同時習得が
息子の大きな財産になってくれると思っています。
おっと宿題とっくに終わって、
昼食おくれと言ってます。MRオクレっていたなあ～
ご飯作ってきます～
