学習のしかた。
なかなか悩みますよね。
今の段階では「しかた」というか「させかた」ですね。(いつか自分から進んでやってくれることを祈りつつ。。)
テキストに向かってガリガリやるのが一番知識量は増えるのかも知れませんが我が家の息子は持続力ゼロ。２秒で投げだすイメージです。そこで工夫して、例えば算数の図形の問題では、一緒に作図しながらやったりしています。例：この直角三角形を反対にもうひとつ書くと、この部分の角度が倍の60度になるから、正三角形になるんだーとかやってます。
このようなやり方が絶対いいとは言い切れませんが、今のところ算数はそこそこ着いて行けてるようです。正答率の高い問題は大抵とれるイメージです。(正答率の低い問題はやっぱり間違いがほとんどのですが。)
１つのやり方に固執せず、別の方法を思いついたら、どんどん試して行きたいと思います。