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先週1週間は、私が立てた時間割で過ごした我が家の子どもたち。
週末に先週の振り返りをして、
今週は次のステップ、自分たちで時間割りを😊
先週の時間割から時制を変えたマスの空いた物を用意しました。
そして、それぞれが計画した時間割、まずは、
5年生の息子バージョン♪
先週1週間を過ごしてみて、1コマ45分は各教科が途中でタイムアップとなってしまい、
中途半端になるので、塾と同じく70分にしたいとのこと。
そして、通塾日と同じように夜も設定してみようかな、と。
先週は日中頑張り、比較的夜はリラックスモードの日が多かった1週間。
本人の思うところあって、夜の時間帯も科目を設定して取り組んでみるそうで！
となれば、
「尚更、毎日『体育』を設定してリフレッシュの散歩も1コマ分たっぷり体を動かそう😊」と、頭が疲れてくるであろう6時間目は、母提案の時間にさせてもらいました
水曜日と木曜日に設定されている「足りない所」と、「総合（フリー）」の違いを聞くと、
「総合（フリー）」は時間的に足りなくなって歪が出てきた教科を。
「足りない所」は自分の理解がまだ足りてない、マスターできてないところを補う時間だそうで。
なるほど！
弱点強化の時間を自分で設定したんだね
「一度これでやってみて、また調整が必要なところがあれば随時臨機応変に変更していこう」ということで今日からスタート
モチベーションが上がっているのはいいことだけど、疲れが見えてきたら、母の甘い囁きを入れようかと密かに思いながら、まずは見守りたいと思います
続いては、
2年生の娘バージョン♪
娘も週1の塾では1コマ70分を2コマ学習しますが、
さすがに息子と同じ時制はまだちょっとヘビーかと、
娘は学校と同じく1コマ45分のままで。
食事と間食はみんなで一緒にリラックスタイムにしたいという私の思いもあって、午後を連続3コマに変更。
母としては、7時間目がある日は7時間目に読書を持ってきて、実質6時間くらいで過ごせばいいかなと思っていたのですが、
読書を6時間の日の、しかも午前中に入れた娘！
今週は、先週ほぼおサボり状態だったバレエのストレッチなども再開しようという計画らしく、
読書とバレエがセットの日が3日も😅
しかも頭が冴えてる午前の早い時間に入れちゃうという（笑）
「頭が冴えてるときに国語とか算数やったほうがいいんじゃない？」と組み換えを促したい気持ちもありますが、
自分で立てた計画を実行してみて気づくこともあるはずなので、娘も一度見守ることに
お散歩は三人で出かけたいので、娘の体育は放課後の課外活動です（笑）
（時間割に書き漏れていますが、娘ももちろん月曜日・水曜日も一緒にお散歩♪）
二人とも今週は自分で組んだ時間割で過ごす1週間。
さぁ、今週も有意義な1週間になりそうかな〜？😊