長女の学校では、高２で文系・理系のクラスが分かれ、長女は理系クラスです。
現在、疑問に感じているのは、理系を選択しているため、続けて応用も学習すると決まっている者に対して、理科基礎と応用の二段階で教えることです。
化学で感じたことなので、化学を例にお話しします。
高２の長女は今年から化学を習うのですが、予定表によると、４~６月は化学基礎を教え、その後化学応用に入るようです。昔の化学Ⅰであればもっと範囲が広くて、化学Ⅰの中だけである程度完結しているように感じましたが、化学基礎の内容はあまりにスカスカで、習っている事項が化学全体の中でどのような意味を持つのかや習っている項目同士の関係がよく理解できないまま学習せざるを得ないように思います。
化学基礎で学習する事項は化学応用でも出てくるのですから、実験をたくさんさせながら、最初から化学応用を学習する方が効率的なように感じます。