無事子供たち2人とも冬休みに入りました。
下の子は、昨日で年内の部活も終わり、
上の子も、今日の部活で年内はお休みとなります
中1下の子の二学期ですが、
一学期に引き続きなかなかに苦戦を強いられる4ヶ月でした
学習習慣
上の子の反省を生かし、定期テスト前以外は
毎日30分の自宅学習を目標にしていましたが、
かなり厳しい…
歴史漫画OK、学校から出ている課題OKにしても、
声がけして、なんとかやっとというところ。
今は友達とのオンラインゲームや遊びに夢中のようで、常に後回し。
正直、高校受験だけを考えれば、
難関私立を目指さない限り、上の子のように、
三年秋からラストスパートでも間に合うような気がします。
ただ、本人の希望する進路を考えると、自学習慣をつけられるといいなと思っており…
でも、こればかりは中学生にもなってくると、
本人の意思なくては難しいのかなと思っています。
小学生公文最強説が頭をよぎります
小学生の頃、30分から1時間ほど自学をする宿題が毎日ありましたが、
学校の勉強も理解できていたし、
それよりは、お友達と遊んだり、趣味や習い事に全振りでいいと思っていました。
なので、
30分読書しました。
なわとびしました。
そんな1行で終わる自学ノートでもよしとしていたし、
数分で終わる百ます計算や漢字練習でも、特に問題に思っていませんでした。
だけど、いまなら分かる！
これは私の盛大な勘違い
自学は、勉強が分からないからやるのではなく、
学習習慣をつける、
1時間くらいの勉強は集中して自宅でもできるようになる
という目的だったのだなと、身に染みております
上の子は公教育のみで、受験まで乗り切りましたが、
ここも、先生方の指示にしっかり従って
時間内、しっかりと自学に取り組む宿題を毎日取り組んでいたら、
今頃は自学習慣がついていたのでしょうか？
そう考えると、やはり公教育にはしっかりとしたプログラムがあり、
6年間しっかりとこなしていくだけで
公立トップ校合格→難関大合格というのも可能なことなのかな。
今、上の子は公立高校に通っていますが、
各教科、先生方から勉強方法や取り組み方、課題などを提示されています。
これを全て言われた通りに消化していくことは大変ですが、
しっかりとこなせれば、学校がいうところの
塾無くして難関大合格も可能なのかもしれませんね。
つい、不安に駆られてあれこれ手を出してしまいますが、
まずは提示されたやり方を信じて徹底してみることをやってみてもいいのかなと思いました。
とある塾の先生がブログでおっしゃられていた、塾は親子の不安を軽減させるためにある…というのはとても真理をついている気がします。
成績
話はそれてしまいましたが、
そんな、なかなか勉強に身が入らない下の子ですが、
定期テストの3回目は、五教科は順位が10位ほど落ちました九教科はなんとか一桁順位。
タブレット入力のテストは、変換ミスの連発で
おそらく合計すると20点以上、
手書きのテストでも、なぜか解答欄を間違えるミス連発で、10点以上
などなど、緊張感に欠くテスト結果となりました。
見直しはしたの？というと、面倒だったからと
本人も今回の結果には、思うところがあったようなので、
3学期は、頑張ると言っていましたが、
(その時には、課題点や、改善策も本人に考えさせましたよ)
その後の態度を見る限り、なかなか気持ちを持続させるまでには至っていないという感じがします。
そんな定期テストでしたが、
通知表は、中身はガラリといれ変わったものの、評定は1学期と同じ。
目標とする公立高校の平均はキープできています。
ただ、とある副教科で3が初めてつきました
この教科、テストは学年3位くらいだったので、
よほど授業態度や振り返りカードの出来が悪かったんだろうな…。
3学期はここを4に戻せれば、評定もぐっと上がるはずなので、どうしたら、4になるのかを考えて授業に取り組んで欲しいです。
…
ちなみに、ここまで、親が学習習慣に口を出しているのは、本人に行きたい高校があるからです
我が家は、私がいわゆる一般的な受験ルート、
夫が、かなりイレギュラーなルートで社会人になっており、学歴がその後の社会的立ち位置や、本人の幸せ度にさほど貢献しないと、考えているため、いろんな道があることは常々子供達に伝えています。
その上で、子供たちはその時その時で自分のルートを考えてもらっています。
学歴なし、自力ルートはかなり大変だけど、
学歴だけの所謂標準ルートが全てではないことは
これからも伝えていこうと思っています