本日最初の授業は小5。
前回は宿題未完了という状況でしたが、
今日はバッチリやってくれていました。
しかし、内容・間違え方を見るとまだまだ課題もあります。
現在は平行四辺形・三角形・台形・ひし形の面積を学習しており
この単元でのポイントはまず公式を覚えること。
そして底辺・高さを正確に読み取ること。
公式はすっと覚えられましたが、
２つ目のポイントでのミスが多発。
一つ一つの図形で確認しながら教えていくと
最後にはコツをつかんだようでした。
その調子で今回もバッチリ宿題を完了させましょう。
そして夜は定期テスト対策特訓。
キャンパスでは問題演習の際、
間違えた問題を、次は正解できるように
二度と同じ間違えをしないように直し・まとめを最重要視しています。
(もう少し詳しく言うと、問題演習(アウトプット)とまとめ(インプット)のバランスですが)
間違えた問題への対処をおろそかにして
痛い目を見るのは自分だよと幾度となく伝えているのですが
なかなか実践できない中２男子数名。
間違えた問題のどういうところに注目するのか、
それに対してどうまとめるのか。
耳タコのはずなのですが・・・。
修正されるまで言い続けます。
もう分かったから勘弁してくれと思われるくらい言い続けます。
それで得をするのは生徒だから。
このキャンパスの勉強法を実践して
何人もの先輩たちが成績アップを成し遂げています。
中には爆発的なアップを果たす生徒も。
自信を持って生徒に勉強法を伝えます。
ラクして成績を上げることは不可能なので、
やるべきことをやって成績アップを果たしましょう。