トライ&エラー☆
今日は久々に前橋スパハウスにきとります(^_^)v
☆トライ&エラー☆
ある美術学校でのエピソード。
陶芸の授業の際、最初に教師はクラスを二つに分けた。
アトリエの左半分の生徒には作品の量によって、右半分の生徒には作品の質によって採点すると告げた。
そして、採点の日がきて、興味深い事実が判明した。
優秀な作品は、すべて
『量グループ』から生まれたのだ。
量グループの生徒は、 たくさんの作品をつくっていく過程でいくつも失敗し、そこから学ぶことでいい作品を次々と生み出すことができた。
しかし、『質グループ』の生徒は、完璧な作品についての理屈をこねるだけで手を動かさなかったため、成果として残ったのは、壮大な理論と作品になりそこねた粘土だけだったのだ。
最初から質を追い求めすぎると、質も手に入らないという皮肉な結果となる。
エジソンは1000以上の特許を取得したが、面白い名言がある。
「発明の大半は、自分がゼロから考え出したものではない。誰かがアイデアを考えて、誰も実行しなかったことを、私が実行して実現したに過ぎない。」
そこから
「10000回の失敗ではなく、うまくいかない方法を10000通り発見した。」
という言葉が生まれた。
歴史から教訓を作ることはとても大切だ。
☆トライ&エラー☆
ある美術学校でのエピソード。
陶芸の授業の際、最初に教師はクラスを二つに分けた。
アトリエの左半分の生徒には作品の量によって、右半分の生徒には作品の質によって採点すると告げた。
そして、採点の日がきて、興味深い事実が判明した。
優秀な作品は、すべて
『量グループ』から生まれたのだ。
量グループの生徒は、 たくさんの作品をつくっていく過程でいくつも失敗し、そこから学ぶことでいい作品を次々と生み出すことができた。
しかし、『質グループ』の生徒は、完璧な作品についての理屈をこねるだけで手を動かさなかったため、成果として残ったのは、壮大な理論と作品になりそこねた粘土だけだったのだ。
最初から質を追い求めすぎると、質も手に入らないという皮肉な結果となる。
エジソンは1000以上の特許を取得したが、面白い名言がある。
「発明の大半は、自分がゼロから考え出したものではない。誰かがアイデアを考えて、誰も実行しなかったことを、私が実行して実現したに過ぎない。」
そこから
「10000回の失敗ではなく、うまくいかない方法を10000通り発見した。」
という言葉が生まれた。
歴史から教訓を作ることはとても大切だ。