ひさびさだなぁ
来月訪問指導があって、先生方はみんな授業を公開します
教育委員会の指導主事の指導を受けるわけですね
教育委員会と学校現場との関係に問題点、異論はあります
私自身疑問を抱く点もあります
指導主事の方々もいろいろで総論としては言えないのですが
教員を指導するための指導主事として専門に教育された方々ではないのは事実です
たくさんの授業を見て、勉強されている方の助言はなるほどと納得しますが
そうでない方も
数年に1度のこのイベントがお祭り的に感じてしまうわけで
それよりも、現場の先生がもっと互いに授業を見せ合ってざっくばらんに意見交換をする機会を作る方が授業力を高めると自分は考えています
でもそれだけの余裕がもてない、ゆとりがない
授業時間を確保しなさいという文科省
本当に、学校現場は、教員は確保のために工夫や努力をしてますよ
でもその1時間(50分)の授業をするための事前と事後の時間がとれないんです
それを改善しなければ日本の教育はよくならない
と、愚痴ったところで現実と闘うしかありません
というわけで訪問指導のための「指導案」というものを徹夜して(一夜漬けだ・・・)作りました。授業の企画書、あるいは計画書ですね。
明日、ではなく、今日の授業が辛い
もう徹夜をしても平気な年ではなくなりました
とりあえずドリンク剤 のんで乗り切る!!!!!!!
来月訪問指導があって、先生方はみんな授業を公開します
教育委員会の指導主事の指導を受けるわけですね
教育委員会と学校現場との関係に問題点、異論はあります
私自身疑問を抱く点もあります
指導主事の方々もいろいろで総論としては言えないのですが
教員を指導するための指導主事として専門に教育された方々ではないのは事実です
たくさんの授業を見て、勉強されている方の助言はなるほどと納得しますが
そうでない方も
数年に1度のこのイベントがお祭り的に感じてしまうわけで
それよりも、現場の先生がもっと互いに授業を見せ合ってざっくばらんに意見交換をする機会を作る方が授業力を高めると自分は考えています
でもそれだけの余裕がもてない、ゆとりがない
授業時間を確保しなさいという文科省
本当に、学校現場は、教員は確保のために工夫や努力をしてますよ
でもその1時間(50分)の授業をするための事前と事後の時間がとれないんです
それを改善しなければ日本の教育はよくならない
と、愚痴ったところで現実と闘うしかありません
というわけで訪問指導のための「指導案」というものを徹夜して(一夜漬けだ・・・)作りました。授業の企画書、あるいは計画書ですね。
明日、ではなく、今日の授業が辛い
もう徹夜をしても平気な年ではなくなりました
とりあえずドリンク剤 のんで乗り切る!!!!!!!