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  自分探しではなく自分を受け取るところから始めよう
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  データに残す仕組みづくりが、学校全体での取り組みにつながる
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  ゴール設定の前に必要なこと（養護教諭の仕事を旅行に例えてみる）
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  学校保健領域のゴール・戦略・戦術・振り返り
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  【講座の感想】「来年度の健康診断が楽しみ」「複数配置でも活用できる」「３日間で前向きに」
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  大切なことをやり続けるために、感情のトリガーを乗り越えよう
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  部活で悩んでいる生徒に、どんな質問をする？
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  【講座の感想】ニュートラルで傾聴をしてもらうと・・そういうことか！と腑に落ちた
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  チーム自分を信頼するために必要なのは「メタ認知力」
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  【講演の感想】脳科学の視点からの話は納得することばかりだった
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  本当に信じているかどうかは無意識に出る
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  【講座の感想】「圧巻でした」「対面のワークはやっぱり最高」「人間ってすごい」
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  【講座の感想】仕事を整理して、すっきりワクワク仕事をするための考え方とツールに感謝！
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  これは楽しい！これはすごい！子どもたちともやってみたい！
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  【講座の感想】腹の底から体験できた！体感ワークの醍醐味だ！
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  これ、アイシンテレパシー？100の理論より15分の体感ワーク
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  自分を落とす接続詞に注意!～分けて聴くことの大切さ～
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  【講座の感想】2学期、動く保健だより、挑戦します！
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  デジタルに思いを乗せればリアルが変わる～夏休みの子どもの命と心を守る取り組み～
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  対面がもたらす革新的な学び！保健室コーチング速習コース潜入レポ

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