（一社）ハートマッスルトレーニングジム代表
桑原朱美です。
今日のテーマは
「効果的なモデリングの実践はプロとしての力量をアップさせる」です。
前回の記事「同じようにやっているのにうまくいかない！～モデリングの基本と本質～」
には、想像以上の反応がありました。
「それ、身に覚え在ります」
「NLPで学んだはずなのに、すっかり忘れていました。大切なことですね」
「自分の授業がうまくいかない原因がわかった気がします」
「人まねから脱せない、オリジナルができない理由はこれだったんだと腑に落ちました」
などなど。
みなさん、ありがとうございます。
今日は続編です。
具体的にどのように効果的なモデリングを実践するかについてお話しします。
事例: 効果的なモデリングの実践
例えば、ある先生が生徒に素晴らしい変化をもたらしているとしましょう。その先生の授業方法だけを真似するのではなく、その先生がなぜその方法を選んだのか、どんな価値観や信念に基づいているのかを理解することが大切です。その背景を理解することで、自分の授業にも応用できるようになります。
①目的の理解
優秀な先生が「生徒の自主性を引き出す」ことを目的にしているとします。単にその方法を真似るのではなく、「なぜその方法が生徒の自主性を引き出すのか」を理解することが重要です。
②価値観と信念の探求
その先生が「生徒の意見を尊重する」価値観を持っているとします。この価値観が授業方法にどのように反映されているかを考えることで、より深い理解が得られます。
■応用とカスタマイズ
自分がかかわる子どもたちのの特性に合わせて、その方法を応用することが重要です。どんなスタンスで、どんな目的で、そもそもどんな子供たちを育てたいのか？
理念やビジョンをもち、実践を継続すること、そのうえで、モデリングができれば、より効果的です
保健室コーチングの中級コース「アドバンスコース」では
以前は「なりきりモビルスーツ」というワークをお伝えしていました。
これは、NLPのモデリングの理論と波動理論をミックスしたオリジナルワークです。
このワークで面白いことが起きたことがあります。
ある受講生さんが、自分のあこがれている女性のモデリングをするということで
このワークをやっていただきました。
すると、この方が「うわ！」と声を上げたのです。
ワークの後、「どうだった？」と感想を聴くと、
「この人、とてもハッピーでポジティブに見えたけど、違っていました。
心の中は不安と怒りだらけでした」
そうおっしゃったのです。
不思議ですよね。
こんな面白いワークが満載の保健室コーチング。
しばらくやっていなかったのですが、
今後、また、何かの形で復活したいと思います。
それでは、今日も素敵な1日を。
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