自分の大学は良くも悪くもマジメな感じです。
だから教育学部で言えば
「いい」先生になれる人は多いと思うけど
「すごい」先生になれる人は少ないと思うわけ
ここで言ういいとすごいは、個人の解釈によるものだけど、
自分としては
いい先生は王道の指導。マニュアル通り、世間一般の価値観を教えられる人。
すごい先生は自分の経験を通して、子供に照らし合わせ、子供に考えさせられる人。
詰め込むのではなく、基礎・土版を作るとこまではして、後は本人たちに考えさせる。
どっちがいいかはわからないし、どっちが求められているのかもわからない。
でも人間の深さが出るよきっと
子どもたちの将来を背負う職業なんだから
今日は初めて手書きのES書いた!
1時間半書いて最後の文書!
魅力の魅、間違えた\(^o^)/
マジ噴火しそうだったわ笑
不本意ながらまた一から書き直して、提出してきました。
手書きは大変やね~
iPhoneからの投稿
だから教育学部で言えば
「いい」先生になれる人は多いと思うけど
「すごい」先生になれる人は少ないと思うわけ
ここで言ういいとすごいは、個人の解釈によるものだけど、
自分としては
いい先生は王道の指導。マニュアル通り、世間一般の価値観を教えられる人。
すごい先生は自分の経験を通して、子供に照らし合わせ、子供に考えさせられる人。
詰め込むのではなく、基礎・土版を作るとこまではして、後は本人たちに考えさせる。
どっちがいいかはわからないし、どっちが求められているのかもわからない。
でも人間の深さが出るよきっと
子どもたちの将来を背負う職業なんだから
今日は初めて手書きのES書いた!
1時間半書いて最後の文書!
魅力の魅、間違えた\(^o^)/
マジ噴火しそうだったわ笑
不本意ながらまた一から書き直して、提出してきました。
手書きは大変やね~
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