パソコン調子悪くてUPできなかったので 携帯から(-.-;)
今日は私学教員セミナーを受けてきました
自分が今までずっと公立だったので、
私立に興味はなかったんですが
なかなかおもしろかった!
今授業でもやっているんですが、
公立って学習指導要領に沿ったカリキュラムなわけです。
よく言えば方向性が定まっているけど、
悪く言えばマニュアル通りって感じ。
型にはまっちゃうのってなんかやだな
道徳を教科にしようとする動きもあるようです。
今の道徳は教科ではなく
「領域」と呼ばれています。
教科…文部科学省指定の教科書を使い、数値化して評価する。
領域…教科書はなく副読本と呼ばれる資料を使う。評価はしない。
道徳には自由度があった方がいいと思う。
そういう点では、私学の独自の教育プログラムは
おもしろいなって思った!
教員の道もしっかり考えていこっ
今日のラン
80分14㌔くらい
大阪マラソンまであと5日!!
今日は私学教員セミナーを受けてきました
自分が今までずっと公立だったので、
私立に興味はなかったんですが
なかなかおもしろかった!
今授業でもやっているんですが、
公立って学習指導要領に沿ったカリキュラムなわけです。
よく言えば方向性が定まっているけど、
悪く言えばマニュアル通りって感じ。
型にはまっちゃうのってなんかやだな
道徳を教科にしようとする動きもあるようです。
今の道徳は教科ではなく
「領域」と呼ばれています。
教科…文部科学省指定の教科書を使い、数値化して評価する。
領域…教科書はなく副読本と呼ばれる資料を使う。評価はしない。
道徳には自由度があった方がいいと思う。
そういう点では、私学の独自の教育プログラムは
おもしろいなって思った!
教員の道もしっかり考えていこっ
今日のラン
80分14㌔くらい
大阪マラソンまであと5日!!