デジタル時代の今だから、漢字に興味をもたそう
漢字（特に熟語）はイメージを伴わないと意味が理解できません。
日本語の漢字はアルファベットのように表音文字ではなく
表意文字です。言い換えると漢字一つ一つが音だけではなく
意味を持っているのです。
ましてや熟語となるともっと複雑な意味を持っています。
幼児期の特徴として、複雑な漢字ほどよく覚えていることがあります。
「すご～い、うちの子こんな漢字も知ってる。」と親を喜ばせてくれます。
でもこれが実は大きな落とし穴、だってことに気がついてますか。
小さい子は絵と同じように漢字を表意文字としてではなく
図形として認識していることが多く、
表音文字として音にしているだけのことが多いのです。
子供にとって、特に低学年までは漢字が読めても
その奥にある意味を理解しているとは限りません。
漢字が表している意味が分からなければ
漢字を知っている（わかっている）とはいいがたいのです。
言葉を知っているから意味が分かるとは限らない例として
私達大人は若い世代で通用している会話を理解できないことが良くあるものです。
次に、低学年の特徴として、書き順がぐちゃぐちゃです。
最近は特に同じ形で書ければいいと思っているらしい。
（高学年になると少しずつ書き順を意識するようになりますが）
漢字はその7割程度が偏や旁の組み合わせで出来ています。
低学年の間から漢字の偏や旁をしっかり覚え、
漢字を書き順どおりに書いているといつの間にか字がきれいになり、
漢字の意味もなんとなく解ってきます。
宿題で漢字を100回、200回書かせても
時間と体力に任せて、機械的に処理するだけなら
漢字を覚えるどころか疲労感しか残りません。
低学年の間に偏や旁を覚え、
丁寧に書き順を覚えることで、
漢字の成り立ちを理解し
自然と漢字の持つ意味が理解されてきます。
自然と国語の力もついてきます。
漢字は覚える以外に勉強の仕方がないのですから
楽しく、工夫して、記憶に残るように教えてあげてください。
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