「そろそろオンライン化したいんだけど
なかなか勇気が出ないんです・・・」
最近、オンライン化に関する
ご相談をよくいただきます♡
この記事では、
「今年こそはアイシングレッスンを
オンライン化させたい♡！」
こんな講師さんに向けて
《オンライン化を計画する時に
おさえておきたい3つのポイント》
を「初心者さん向けレッスン」に
フォーカスしてお伝えします♡
ご訪問ありがとうございます♡
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吉野結季（よしのゆうき）です
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「オンラインレッスン化と聞くと
すごーく知識が必要で難しい！！」
と思われがちですが…
実はそんなに難しく
考える必要はありません
というのも、
ご質問くださる方の多くが
／
オンラインレッスンを
『受講』するのは
私、もうベテランなんです〜！
＼
という方ばかり
「もうすでに自分が
受講者として
オンラインレッスンを
経験している」
この事実は
とっても強い味方になります
あとは、
／
◆自分が主催者側になるには
何をしたらいいの？？
＼
を逆算して考えて
準備していくだけ♡
(逆に、
「対面レッスンしか受けたことがなくて
全然イメージがつかないよ〜！」
という方は、
まずは自分がどこかのお教室の
オンラインレッスンに参加するところから
チャレンジしてみましょう♡）
じゃあ、どんなことを踏まえて
計画していったらいいの？？
私が1年半前
オンラインレッスンに切り替えをした時に
「対面レッスンとここが違うなぁー」と思った
準備のポイントをお伝えします♡
1.メモアプリを活用して連絡事項の負担を軽く♡
オンラインレッスンは
持ち物やサロン住所しか
事前にお伝えしなかった
対面レッスンと比べると
事前にお伝えする情報量が多いです。
zoomURL・準備の方法・レジュメ
など
場合によっては
何往復も生徒さんと
やりとりする時もあります
最初こそ大変ですが…
コピー&ペーストできる
メモアプリをつかって、
定型文を使っておくと
スムーズです
※私はEvernoteというアプリを
作っています♡
瞬時にクラウド保存されるので
パソコン⇄スマホで
交互に作業ができるのも
お気に入りポイントです
2. 対面レッスンよりも簡単なデザインで♡
手を添えてフォローができる
対面レッスンと違い、
オンラインレッスンでは
すべての工程を
生徒さま自身に
していただく必要があります。
特に思わぬハプニングが
起こりやすい
初心者さんのレッスンでは
失敗してしまった時の
フォローも含めて
時間配分を考える
必要があります
あまりに複雑なデザインにしてしまうと
その分時間がかかって
生徒さまも疲れてしまいます
また、多くの初心者さんは
フードドライヤーを
お持ちでないことがほとんどです。
初心者さん向け
オンラインレッスンでは
／
「簡単・シンプル・だけど可愛い♡」
「フードドライヤーなしでも
時間内に仕上がるデザイン」
＼
を合言葉に
レッスンデザインを考えましょう♡
3. 生徒さまを巻き込んで楽しく準備♡
レッスンキット作成は
対面レッスンと
大きく異なる仕事内容の一つ。
ポイントは、
「生徒さんに満足してもらいたいから
とにかく手間をかけて
至れり尽くせりにしよう♡」
と≪思わないこと≫！！
クッキーやアイシングクリームの
梱包作業は
思っているよりも時間がかかるもの
初期の頃の私は、
至れり尽くせりのキットこそ
満足度につながる！と思い、
○クッキーにはある程度まで
デコレーションを施して
出来栄えがより華やかになるように
○着色&水分調整済みのクリームは
個別に包んで
○シュガーペーストで作った沢山のパーツも
すべて乾燥させてから
1つ1つプチプチに包んで梱包
こんな感じで
深夜までレッスンキットを
作成していました
レッスンは
キットを発送して終わり
ではありません
至れり尽くせりのキットは
もちろん生徒さんには
喜んでいただけます
でも、キット作成に
あまりに時間を費やしてしまうと
レッスンを続けるのが
苦しくなってしまいます
そうなっては本末転倒
では、どうすればいいかと言うと…
キット以外の部分で
生徒さんの満足度を
上げることを考えます
おすすめは、
／
生徒さんも一緒に楽しめる作業を
カリキュラムとしてレッスンに
組んでしまうこと♡
＼
です♡♡
コルネ作りや、
アイシングクリームの作り方、
着色や水分調整など…
対面レッスンでは講師がやっていたことを
生徒さんと一緒に
レッスン内で楽しむのです
生徒さんがデコレーション前の
基礎的な作業を
自分でできるようになる♡
というメリットもありますよ
さいごに
なかなか感染状況が落ち着かない中、
オンラインレッスンの必要性は
大きくなってきています。
「なかなかチャレンジできない…」という方は
まずは家族やお友達にお試しレッスンを
してもらうところから
挑戦してみてくださいね
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