こんにちは😄
『つばさ』です❗️
試験に″対して″、″策を練る″のは辞めにしよう
をテーマに、
前回、前々回と引き続きお話してきました。
初回では
内発的動機付け
＝モチベーション
前回は
【時間管理】
そして今回は
【課題管理】
について、お話しようと思います‼︎
今回初めて読んだという方は
まずこちらから⬇︎⬇︎
皆さん、課題に追われてはいませんか？😅
レポートや、小テスト勉強、授業の予習・復習はもちろん。
テスト前になると何から手を付けていいのやら
テスト範囲を勉強するにしても
膨大なプリント、板書、過去問etc
限られた時間の中で
何をまず取り組むべきか？
ポイントは２つ✌️
″優先順位″と″劣後順位″を決める事
今回はテスト勉強をする場合でお話します。
まずはこの図を見て下さい
ここの数字を見ただけでも、一目瞭然ですよね
同じ時間、同じ科目の勉強をするにしても
内容の配分が重要になってくるということ！
この図から
あなたが何よりも勉強しないといけないのは
♦︎試験に出るのに知らないこと
ここの勉強をすることが、優先順位にのっとった勉強ですよね😁
では今日の最後の内容です
皆さんは
劣後順位という言葉はご存知ですか⁈
字の通り、優先順位の逆の意味です
言わば″優先しなくていいこと″
勉強ではこの考え方が大事なんですね😊💡
全部頑張ろうとする
全部覚えようとする
結局、全部に手をつけてしまうと、当然どうなるか？
時間がない
⬇︎
間に合わない
⬇︎
焦る
⬇︎
モチベーション下がる
初回にお話した内発的動機付けが下がるんですね。
という事で💡
モチベーションを保つという意味でも、
時間管理
課題管理は必要不可欠なんですね✨
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『つばさ』の勉強法/教育コンサルタント