さあ毎週火曜日の(いつのまにか)お馴染みとなった『数学はパワーだze☆』のコーナーです。第3回
毎日毎日予備校と家の往復しかしてなくてネタないんで必然的に数学レポートの提出の前日はその話になっちゃうんですよね
自分の予備校の数学では授業とは別に毎週4問ほどの問題を解いて提出するのですが、
今回は一問少し難しい問題がありました。
最大公約数の値の証明の問題で、その問題が、『自然数aとbが互いに素』という条件を使って解いていくものだったのですが、
実は今日の今日まで『aとbが互いに素』⇔『a≠b』だと思ってました。恥ずかしながら。
2時間くらい考えてもどうしても答えが出なくて「もしかして前提条件になにか勘違いがあるんじゃないか」ということで『互いに素』という言葉の意味を調べてみたところ『2つの整数が1と-1以外に共通の約数を持たない場合の2数の関係(wikipedia の「互いに素」の項目より引用)』とのこと…
自分がどれだけ基礎を適当にやってるかが顕著に出ましたね。基礎というか常識なのかな…？
けど間違ってることを修正できた、と考えれば今回の2時間も無駄じゃありませんね。無駄な努力なんてありません。
まあ、互いに素の意味がわかってもまだ問題は解けてないわけですけれども…なかなか手ごわい
というか今回初めて最大公約数の問題にふれた気がします。だってチャートに載ってないんだもの
マスター・オブ・整数あたりでも買ってやってみようかな…
まあやるとしても時間がないんで夏ごろからになってしまいそうですが
そんなところで第3回も終わりです。今回はまだ解けてない1問以外の他の3問は頭脳数学 に近いもので解けたような気がします。よかったよかった
>>NHUHUN さん
コメントありがとうございます^^
このときはまだ『そんなのかんけーね』が妙に忘れられない言葉の一つになるとは思いもしないのであった…
『「そう かんけいないね」の文を見て』の文をみて射命丸を思い浮かべた自分も東方病なのですね。わかります
>>マル中 さん
コメントありがとうございます^^
そちらはルーズリーフですか！
ノート系は消費量が多いのでかなりの負担になりそうですね…
もう足元見てるのバレバレだったんで、一人不買運動でもしようかと思ったのですが、必要だったので結局その店で買ってしました。なんだこの意志の弱さ…
5/13 予備校4h 数学3h 英語4h