「点数をとれなかった！ 僕は、だめな人間？」という中学生、
「点数をとる」＝「人生の目的」となっていないですか？
点数で、一喜一憂している中学生、
憂いが多くなると自分の「世界地図」に、
「僕は、何をやってもダメ」、
「世の中は厳しい」、
「きっと悲惨な将来が待っているに違いない」など、
「ネガティブな信念」を書き込んでしまうのは、もったいない。
点数を取るために、一生懸命に努力しているのに。
でも、「世界地図」は、簡単に書き換えられるのです。
この中学生の、人生の目的は？ 生きる目的は？
「僕は、世界中の人に感動させたい。イチロー選手のように、
ヒーローインタビューで、英語でかっこよくしゃべりたい」
「よーし、毎日素振りしよう！ 英会話を学ぼう！」
目的に向かっての練習、学びは、楽しい！
ちょっとでもいい、自分で成長を感じ、目的に近づいていると実感できれば、
「自己肯定感」につながる。
この生徒の「世界地図」は、「人生はすばらしい」、「私は夢を実現できる」と、
「ポジティブな人生観」に書き換わりそうですよね。
例え、将来、イチロー選手のようにならなくてもいいのです。
努力する姿勢と英会話を武器に、世界を渡り歩いてビジネスを展開して、
「世界中の人を感動させる」ことが実現できれば、いいのです。
目先の「目的・目標」より一次元、
上の「目的」を考えてみてはどうでしょうか？
周りの大人も、子どもたちから「一次元、上の目的」をヨコの関係で、
引き出す役目になれば、ワクワク感を持った子どもが、
増えることでしょう！
私の活動の「想い」、これです！