まなびライブラリーと計算力サプリ

年少夏からやりつづけたチャレンジも、いよいよ止めることにしました。

1年生の一学期は続けたものの、教科書準拠で内容は比較的簡単、そして学校との繰り返しとなり、息子のモチベーションがダウン

かけ算にも興味が出てきて、もっと先をやりたい！と思うようになり、夏休みに２年生教材へ変更しましたが、今度は国語がついていけない

(漢字に興味がないため…)

というわけで、算国セットでの先取りは向いてないので止めました。
今は市販の教材だけでやっているので、来年度どうするか悩み中～。やはり通信教材があると、ペースメーカーにはなりますものね。

しかし、小学生になって、チャレンジの会員特典にはずいぶんお世話になったので、ご紹介します。

電子図書館まなびライブラリー

これはWeb上で読める図書館です。
来春には蔵書1,000冊以上になるそうで、絵本、児童書から図鑑、高学年向けのライトノベルまで幅広い本が読み放題‼️
わが家には300冊以上絵本や児童書がありますが、それでも子どもたちの興味は尽きることなく、町の古ぼけた図書館や学校の図書室も利用していますが、田舎であまり恵まれた環境とは言い難いので、このライブラリーはたびたび利用しました。
図書館にもなかった、好きなシリーズの本を見つけたりして楽しんでいたので、会員でなくなって利用できなくなるのは寂しいですね。
本代もバカにならないので、このサービスはとてもよいと思いました。
会員の方は、ぜひ活用してくださいね！

計算力サプリ
iPad アプリですが、四則演算をしながら宇宙？を旅するストーリー仕立てになっていて、息子がけっこうハマっていました。
小1～6の問題が8,000題含まれており、息子は主に足し算(小1～2レベル)をやっていましたが、4～6年推奨アプリなので小数や分数の計算まで網羅しています。
まだまだ初歩的なレベルでしたが、これで筆算を覚え、大きな数の計算に興味を持ったのは大きな収穫です。タブレットに筆算を手書きできるのもよいですね

漢字サプリもあり、タブレット上で漢字の練習もできるようですし、月の満ち欠けや天体について学ぶ月サプリもあります。

教育もタブレット活用とは切っても切り離せない時代になり、わが家は積極的に取り入れたい！とも思っていませんでしたが、質のいいアプリがあるのも事実であり、親の判断の範囲内で勉強法の一つとして活用するのはアリかなぁ～と思っています。
子どもたちも、取りかかるきっかけとしてデジタル教材は魅力的ですものね～

さて、チャレンジやめたら、春からはZ会？リトルくらぶ？ピグマキッズ？
次の通信教材に悩みます…。

漢検申込み

息子は、わかっていることを繰り返し練習するのが苦手。
なので、計算や漢字の宿題は苦行のようです

でも、できないわけではなく、やればすぐ終わるし、今のところテストも満点なことがほとんど。

なので、私もしつこくドリルを繰り返させようとは思っていません。
どんぐり理論では、反復練習は思考力育成には不要なようですしね。

とはいえ、習った時は覚えていても使わなければ忘れていくのは、息子に限らず人間の性ですから、繰り返しの必要性もわからなくはない。

何とか楽しく復習できないものか？と思っていたら、学校から漢検の案内が来ました

田舎で個人受験の会場はないので、団体受験しかチャンスがない！
息子に聞けば、「やってみるー

」
というわけで、申込みましたよ。
もちろん10級ですが

合格すれば全校集会で発表されるみたいだし、これでまた１つ息子の自信になるといいなぁ～

冬休みから対策始める予定です！

いちまるとはじめよう!わくわく漢検 10級/日本漢字能力検定協会

: ￥810; Amazon.co.jp

怒涛の2学期と発達凸凹

ご無沙汰しています。
ブログからだいぶ遠ざかっていましたが、親子ともども元気です。

息子が小学校に入学した今年は、我が家にとって変化の一年でした。
緊張感のある1学期が終わって楽しい夏休みを過ごしたと思ったら、2学期は怒涛の勢いでバタバタと過ぎ、気づくと今年もあとわずか。
運動会に学芸会…行事もてんこ盛りの中、宿題や音読も欠かさず、息子もよく頑張ったと思います。
学校だけでなく、習い事もあり、娘の保育園行事もあり、私の仕事も9月以降忙しさを増し、ゆったりとしたひと時は親子で絵本を読んでいるときくらいなものです。
誰もが忙しい時代、情報にあふれる時代に、ゆったりとした時間を持つのは意識しないと難しいことですね。

そんな中、息子の様子に心配な点が出てきました。
夏くらいから、「僕なんて、何をやってもどうせダメなんだから」発言です。
初めは「そんなことないよ」「～ができるようになったじゃん！」「がんばってるね」と肯定的な声をかけたりなだめたり…でも、何を言ってもどうせ、どうせ…だとこちらも「そんなことないって言ってるじゃん！！」とイライラ。
負のスパイラルに迷い込み、わたし自身どうしたらよいかわからなくなりました。

ある時、スクールカウンセラーの先生とお話しする機会が持てたので、いろいろと相談すると「通級行ってみたら～」
！！！
ちょっと希望が見えた気がした瞬間でした。

息子は、よく言えば「子供らしい子供」悪く言えば「落ち着きがなく、やんちゃな子」
保育園時代は、落ち着きのなさを心配しても、集団生活や言語、理解に問題がなかったので、先生方からは「大丈夫よ～」と言われ問題視されていませんでした。
でも、不注意や忘れっぽさ、身体のソワソワは改善の兆しなく、学校という規律ある行動が求められる中では注意されることも増え、また家庭でも園から「子供にはくり返し言い続けていくしかない」と言われ、自分で注意できるようにさせなければ、と小言が多くなっていたので、そんな生活の中で息子は自信をなくしていってしまったのかもしれません。
ADHDとしては診断がつかないようなグレーゾーンですが、発達性協調運動障害もあるように見えるので、通級で体幹を強化するプログラムや感情をコントロールするトレーニングを受け、できることを増やし集中力が高まって、いろいろなことに自信を持って取り組めるようになるといいなぁと思います。

そんなわけで、ただいま週1回のお試しで通級に行き始めた息子。
これからは学習の取り組みに加えて、息子の特性、通級を利用した経過などについても、少しずつ触れていきたいと考えています。

長い夏休みもあとわずか

長い長～い夏休み！
生まれ育った北海道は夏休み、冬休みほぼ同じ日数なのでそろそろ２学期が始まるころですが、関東は長いですね

６週間以上

とは長すぎます…。
息子は毎日学童に行ってますが、遊び呆けてるので、早く学校始まってくれないかな～

息子も、学校が始まるのが楽しみみたい

とはいえ、サマースクール(学校で７月下旬と８月末に補習とプール指導)、北海道旅行、お祭りや海水浴…と夏を満喫してると、９月ももうすぐ。
来週はサマースクールもあるので、夏休みも終わりみたいなもんです。
夏休みの宿題はまだ完了してませんが9割方終わったので、それを完了させつつ少しずつ学習モードに切り替えながら、生活リズムも整えないとですね。
いつもは６時起き→７時すぎ出発ですが、最近は６時半起き→８時出発なので…寝る時間も起きる時間も30分遅れな感じなのです