私自身、本ってなんて面白いんだろう！と常々思っているので、その気持ちを子どもたちにも味わってもらいたい、という思いからです。
それでも、親になると少なからず子どもに期待を抱くもの。
「この本を読んだらこの言葉を覚えてくれるかな？」「この本を読めば○○に詳しくなってくれるかな？」という言葉や知識の吸収がチラリと頭をかすめますが、それじゃぁいけない、いけない
絵本とは、役に立つとかためになるから読むものではなく、ただただ“楽しむ”ために読むものなんですから
そして、ひたすら読んで読んで読んで、読んだらよみっぱなし。
こちらから「これを読みなさい」と与えるものでも、読んでみて「感想は？」「結末の意味がわかった？」と答えを求めるものでもない。
子どもが読みたいと選んだものを読み聞かせ、子どもたちからの質問には答えてもこちらからわからせようとはしない。
ひらがなが読めるようになると、「早く自分一人で読むようにならないかな～」とも思いがち。
実際、息子の同級生のお友達が一人で読書している場面を見て、息子もそうなってほしいと思ってしまったこともあります
が、今となっては反省…。文字への興味と絵本の楽しみはまったく別個のものだと気付いたからです。
文字という記号に興味を持ち読めるようになったとしても、絵本の文章の文字を一つずつ読み解き、それをつなげて文章として読み、その内容を理解する…。そこに至るまでは「ひらがなが読める」だけでは超えられないいくつものハードルがあるんですよね。
それを親から強要されたら絵本はたちまち楽しくないものになってしまうでしょう。
今の段階では「文字を読むこと」が重要なのではなく、「絵本の世界を楽しむ」ことの方が何十倍も大切なのですから。
「読んで」と言ってきてくれるうちは、思う存分読んで聞かせればいいのです。
わが家では、帰宅後夕食まで、夕食後お風呂まで、その時間が貴重な絵本タイム
絵本以外にブロック遊びや工作、ままごとなどをしてあそぶこともあるので毎日必ずではありませんが、子どもの様子をみながらできるだけ絵本を読んでいます。
正直、エルマーシリーズのような童話になってくると、1冊一気に読み聞かせるのは読む方もヘトヘト…
でも、あと数年もしたら「読んで～」なんて来なくなってしまうかもしれませんものね。息子がそれだけ集中して聞いてくれている
そのことを幸せに感じがんばっています
また、私が好んで用意したのではなく、私が幼いころ買ってもらった「ほるぷこども図書館」に含まれていた本がありますが、私はま～ったく読んだ覚えがない、「こんな本あったっけ？」という本にも息子が興味を示したりします。
こういう時も、自分の好みだけで絵本をそろえるのではなく、いろいろな分野の本がいつでも手に届くところにある、という環境が息子の世界を広げてくれているんだな～と感じます。
息子と娘では、選ぶ絵本もまったく異なるのでそれもまた見ていて面白いですね。
息子がまったく見向きもしなかった「ノンタンシリーズ」を娘は毎日毎日読んでいたり…
（これまた1980年前後の版ですが
）私が読んだ覚えがないのに、息子が興味を示した本たち…
今読んでみると面白いんですけどね～、なぜか子どものワタシには響かなかった？まったく手に取った記憶も家にあった記憶すらなし
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