【受付中】
学習支援4回アセスメント
「何から整えればいい？」を整理して、次の一歩が見える
対象：小学生／中学生／高校生
お子さんの勉強について、こんなふうに感じたことはありませんか？
・頑張っているのに、点数や結果につながらない
・どこでつまずいているのか、はっきりしない
・塾や支援を考えるけど、今の子に合うか分からない
・家で教えるほど、親子関係がしんどくなる
・どこでつまずいているのか、はっきりしない
・塾や支援を考えるけど、今の子に合うか分からない
・家で教えるほど、親子関係がしんどくなる
「もっとやらせた方がいいのかな」
「私の関わり方が悪いのかな」
そうやってママが一人で抱え込んでしまうケースを、現場でたくさん見てきました。
このアセスメントで目指すこと
このコースは、やり方を増やしたり、家庭に頑張りを足したりするためのものではありません。
お子さんの「つまずき方」を整理し、進め方の見通しをつくる
そのための4回です。
そのための4回です。
見通しができると、
「何をどう見ればいいか」が分かり、関わり方が変わります。
そして関わり方が変わると、学びの進み方も少しずつ変わっていきます。
講師について
城之内悦子（えっちゃん先生）
・教員歴25年
・発達凸凹ちゃん（ADHD／LD）学習支援
・保護者満足度 98％
・リピート率 100％
家で教えなくてOKな、オーダーメイド個別指導。
忙しいママでも続けられる「続く仕組み」を大切にしています。
・教員歴25年
・発達凸凹ちゃん（ADHD／LD）学習支援
・保護者満足度 98％
・リピート率 100％
家で教えなくてOKな、オーダーメイド個別指導。
忙しいママでも続けられる「続く仕組み」を大切にしています。
コース概要
・学習支援：50分×4回（個別）
・対象：小学生／中学生／高校生
・「今の状態」を整理して、次の一歩を明確にします
・対象：小学生／中学生／高校生
・「今の状態」を整理して、次の一歩を明確にします
※詳細（内容・進め方・料金など）は、申込みページにまとめています。
▶ 申込みページを見る
https://www.reservestock.jp/conclusions/22663
「この子の場合、何から整えればいいんだろう」
そう感じているなら、今が“整理のタイミング”かもしれません。
まずは申込みページを見て、合いそうかを確認してみてください。
そう感じているなら、今が“整理のタイミング”かもしれません。
まずは申込みページを見て、合いそうかを確認してみてください。