扇形の面積は 弧の長さの半分 × 半径 で求められます。

教科書にも説明が書いていますが、動きがないと生徒の理解度はいまいちです。

そこでGeogebraを使って動きで説明すると生徒の理解度は全く違います。

 

Geogebraの教材があることによって、理解度が格段と上がりました。

 

生徒の「なるほど!」という関心した顔が印象的でした。