geogebra と　Ipad でアクティブラーニング？

今日は，3学期最後の授業で，geogebra と　Ipad でアクティブラーニング？をしました。

Ipadは2人で1台です。

問題は，『直線x+4y=13, y=-2x+5,y=axが，三角形を作らないときの a の値を求めよ．』

です

まずは、問題の意味を解説した後，復習として直線x+4y=13, y=-2x+5を座標平面にかかせました。

かきかたを忘れた生徒は，お互いわかっている人どおしで教えあいをしました。

Ipad　を配り，geogebra で用意したプライベートのシミュレーションサイトにアクセスして，

y=ax の a の値をいろいろ変化させて，三角形ができないのはどんなときかを、考えさせました。

お互いペアの仲間が意見を出し合っていたのが印象的でした。

生徒に何通りあるか聞いて，それぞれの場合を座標平面に描かせて、a の値を求めさせました。

最後に生徒に前に出て、発表させました。

生徒の方からも，Ipad を使ったおかげでイメージがわきました、わかりやすかったという声が聞けて

一応の成果があったと思っています。

今日の実験で使ったコンテンツサイト

です