先週の「日本」の授業は 僕ちゃんの発熱で 小児科待ちリスト～ で キャンセル～
１１月１１日の第２回目の授業 は、私もそうだったんだけど
子供達も今一集中力にかけるというか
心ここにあらずというか・・・・・そういう日ありますよね～
まずは挨拶を教えました。挨拶、って絶対に大事だと私は思います。
日本の中学校で非常勤をしていた頃、いくつかの中学校を掛け持ちしていたという
時期がありましたが
いい学校っていうのは 先生も子供もちきんと挨拶が出来てるの。
学校に直接関係のない 外からの業者さんとかと校内ですれ違ってもちゃんと
元気に挨拶することができる。
な～んでもない当たり前の事・・・・・なんだけど
これが 荒れている学校に行くと 職員室のドアを開けても 誰一人として
挨拶するものがいなかったんですから
当然 生徒から気持ちのいい挨拶が聞けれるはずはなし～
まずは 基本の「おはよう」と「こんにちは」、「さようなら」、
そしてこれはとっても大切「どうぞ」「ありがとう」
を生徒達と練習しました。
初回はかなり困難きわまってましたが、
昨日の３回目の授業ではずいぶん挨拶が定着して来ましたよ。
ここは 急がずあせらず～
一年経った後の成果に期待しましょう♪
第１回目の授業で 「もっと字が覚えたいのかな？」
という感じがしたので ひらがな「く」と「へ」を書きました。
この授業、２年生から４年生までが参加しているのだけど、
２年生の子には「く」と「へ」は適当だけど、４年生には簡単すぎたようで
この２年の差が 課題を出す時に 私の熟慮を要する点だということを
この課題を持って 深く認識しました。
Ich versuche mal, waelche Aufgabe das Herz des Kindes begehrt！！