今1コマ終りました。
崩壊した。
今日も、ゲーム。
小さい折り紙でアルファベットカードを作り、出された単語をグループ恊働でスペル通りに並べたりいろんなルールを付け加えたり。。
月火の子どもたちはこのゲーム大好きだった。
グループワークのポイント制ゲームにすれば寝る子も話聞かない子もうるさい子も集中してくれる。
カンボジアの子どもはほんんとうに落ち着きがないので、集中力高める為にも。。。
ルールは簡単だし、小さい子から大きな子まで応用聞くし、私的にもこのゲーム好き。
ただ今日はダメだった。
本当にダメ。
ポイント制のゲーム。
勝ち負けがハッキリでる。
ほかのグループが3、4点入ってる中、1つのグループだけ勝てない。
そしたら。
その負けてるグループの生徒なにしたと思う。。
カードをぐちゃぐちゃにしてまとめて、私のいる教壇にボンっと投げ捨てる。
グループメンバーみんなでトイレ逃亡を計る。
慌てて止め、トイレは一人ずつと伝えると、もうっ!!!と手を振り払って全員で教室に戻る。
いや、いっとくけどこの子たち12歳だから。
ゲームが始まった時は、みんな楽しくお祭り騒ぎだったのに、トイレ逃亡され授業中断。
そしたら、他のグループは黒板に書いてあるポイントを書き直したり、落書きしたり、喧嘩が始まり2人泣き出し、やりたい放題
担当の先生は、お手上げ。
あのグループは全員12歳。
教室全体も10歳から12歳。
カンボジアの子ども達は、けっこう子どもっぽい子が多いけれど、私や先生が工夫すれば集中するし話聞く。
ただ今日はなんというかもう本当に呆れた汗
最後の5分はもう生徒放置で、担当の先生が必死に私に謝って来る。
このクラスをコントロールするのは本当に難しい。
もうゲームは絶対しないようにする!という先生。
私も、どうすればいいかね。明日どんな授業しようかね?
って話し込み。
チャイムが鳴っても険しい顔して話し込む先生と私二人に、ふてくされグループが謝罪に来る。
謝罪はできるのか。
確かに、先生と生徒の距離はとっても近いし、私だってそう。
普通に生徒を抱っこするし、ハグするし、手をつなぐし。
先生たちは休み時間携帯使ってガールズトークしてるし、威厳はあんまりない。
私なんて皆無wwあー。
授業中、先生たちはうるさい子を定規でピシッと叩くけど静かになるのはガチで3秒。
なんかなー。
最近はゲーム、手拍子、かけ声駆使してまとめるのもうまく行ってたのになー。
明日は、ふてくされグループ含めどんな授業したらいいのだ
崩壊した。
今日も、ゲーム。
小さい折り紙でアルファベットカードを作り、出された単語をグループ恊働でスペル通りに並べたりいろんなルールを付け加えたり。。
月火の子どもたちはこのゲーム大好きだった。
グループワークのポイント制ゲームにすれば寝る子も話聞かない子もうるさい子も集中してくれる。
カンボジアの子どもはほんんとうに落ち着きがないので、集中力高める為にも。。。
ルールは簡単だし、小さい子から大きな子まで応用聞くし、私的にもこのゲーム好き。
ただ今日はダメだった。
本当にダメ。
ポイント制のゲーム。
勝ち負けがハッキリでる。
ほかのグループが3、4点入ってる中、1つのグループだけ勝てない。
そしたら。
その負けてるグループの生徒なにしたと思う。。
カードをぐちゃぐちゃにしてまとめて、私のいる教壇にボンっと投げ捨てる。
グループメンバーみんなでトイレ逃亡を計る。
慌てて止め、トイレは一人ずつと伝えると、もうっ!!!と手を振り払って全員で教室に戻る。
いや、いっとくけどこの子たち12歳だから。
ゲームが始まった時は、みんな楽しくお祭り騒ぎだったのに、トイレ逃亡され授業中断。
そしたら、他のグループは黒板に書いてあるポイントを書き直したり、落書きしたり、喧嘩が始まり2人泣き出し、やりたい放題
担当の先生は、お手上げ。

あのグループは全員12歳。
教室全体も10歳から12歳。
カンボジアの子ども達は、けっこう子どもっぽい子が多いけれど、私や先生が工夫すれば集中するし話聞く。
ただ今日はなんというかもう本当に呆れた汗
最後の5分はもう生徒放置で、担当の先生が必死に私に謝って来る。
このクラスをコントロールするのは本当に難しい。
もうゲームは絶対しないようにする!という先生。
私も、どうすればいいかね。明日どんな授業しようかね?
って話し込み。
チャイムが鳴っても険しい顔して話し込む先生と私二人に、ふてくされグループが謝罪に来る。
謝罪はできるのか。
確かに、先生と生徒の距離はとっても近いし、私だってそう。
普通に生徒を抱っこするし、ハグするし、手をつなぐし。
先生たちは休み時間携帯使ってガールズトークしてるし、威厳はあんまりない。
私なんて皆無wwあー。
授業中、先生たちはうるさい子を定規でピシッと叩くけど静かになるのはガチで3秒。
なんかなー。
最近はゲーム、手拍子、かけ声駆使してまとめるのもうまく行ってたのになー。
明日は、ふてくされグループ含めどんな授業したらいいのだ
