春休み、生徒たちは元気いっぱいです

こんばんは。

今日も第５週目なのですが、

２月に、えり先生の都合で水曜日を

お休みにした週があったので、

その分のレッスンがありました。

今日は３組。

まずはＥちゃん。

今日は曜日を言う練習をしました。

彼女は小学校入学前から、

曜日、月～日の漢字を書くことができます。

まずは、ホワイトボードに漢字を書かせ、

その後にMonday ～　Saturday のカードを

書いた漢字の下に置きながら、

発音練習をしました。

そしてなぜか日曜日のカードがないので、

"Sunday" はえり先生がスペルを言って、

それをホワイトボードに書くよう指示しました。

よくできました。

因みにＥちゃんのレッスンは、Ｅちゃんママのご希望で、

なるべくえり先生は日本語を使わないようにしています。

次は、Ｅちゃんと同じ年で仲良しのＹちゃん。

自己紹介の練習をしました。

" What your name? "と聞くと、

（お名前は？）

" My name is Y. "

" How old are you? " と聞くと

（何歳？）

" I'm six. "

" What do you like? " と聞くと、

（何が好き？）

" I like chicken. "

と言えるようになりました。

レッスンが終わると、

" Have a nice day. " と

Yちゃん から言ってくれました。

えり先生、感激です。

最後は、Ｒくん とＴくん の兄弟。

二人ともとってもとっても

元気にえり先生を迎えてくれました。

兄のＲくん は新中学１年生です。

彼は、フォニックス（発音）を活用して、

聞こえた単語の最初のスペルがわかります。

今日は"social studies "

[ｿｰｼｬﾙ　ｽﾀﾃﾞｨｽ]（社会科）を聞き取り、

「 ”スー”で始まるから最初は”Ｓ”でしょ」

ととてもスムーズでした。

*えり先生のフォニックスカードは、

" S says s s sun. " です。

[ｴｽ　ｾｲｽﾞ　ｽｰ　ｽｰ　ｻﾝ]

弟の Ｔくん は、宿題２つ

目標の家に関する単語を覚えると

公園に関する単語を覚えるを

完璧にできたので、

今日１日で、２つスタンプをゲットしました。

そして、１０ポイント達成しました。

来週のレッスン、楽しみにしていてね。

いいことるからね。