【小学5年】お家英語は目標を決めておく/残り時間から出来ることを
今日もご覧いただきありがとうございます。
はれるやママです(^^)
一筋縄では行かない小5のお家英語です。
理由は、
小学5年のスケジュール過多。
成長期。
✨️そしてもう一つは飽きた〜！という本人のモチベーション！
同じ動画を見続けることは、やはり飽きます！
そんなときにどうするか？
今日はそんな時でも楽しめる💕、けれどちょっと大変だった（ハレルヤが）ときのお話しです😊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
前回までのあらすじ
ハレルヤは11歳（小学5年生）で、気がつけば小学生の終盤。お家英語も山あり谷ありで約11年間継続してきました。
現在はサッカークラブに週4日⚽️
週末は試合でほとんど家におりません（笑）
そのなかでハレルヤママの英語サークルの再開からハレルヤも動画を100回視聴することを始めました。
動画の視聴をやり進めているなかで、文法を簡単に理解するためにはどうしたらよいか？
リスニングとスピーキングを連動させていくには？
といったことを試行錯誤しています。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
ついに来ました！
「飽きたー！他の動画を見たーい！」のリクエスト😅
家族でこの秋は体調不良で、お家英語の間が少し空きました💦
そんな時は、お家英語に誘ってもイケズなハレルヤ🤣
譲らない他の動画をみたいリクエストに根負けしたはれるやママですが、
1歩譲って久しぶりのリーディングをしてもらうことで同意を得ることが出来ました（笑）
やって貰ったことは👇️
・サイトワード
・ORTのLevel1〜
ハレルヤは8割ほど忘れていたようですが、フォニックスや複数形のSを思い出しながら18冊ほど一気読み！しました。
リーディングもやらないと忘れるもの！
であること、だと思います😊
そしてお家英語の目標を決めておくこと👍️
だと思います。
はれるやママのお家英語の目標は、中学英語を小学生で終わらせること✨️
ハレルヤの小学生生活も残り1年半ほど、というのもあり、
簡単な英語の反復練習に絞ってやるようにしています。
使える英語は
・文の構造の理解、
・耳が英会話に慣れていること、
・聞いたように喋ることができること、
欲を言えばこの3つの内容レベルが連動していること！
だと思っています🤭
簡単に！簡単に！を心掛ける。
文法の理解、耳、口、が連動するために歌を聴くことも良いと思い、使う歌はやっぱりこれ！スーパーシンプルソングス。
どれも、ハレルヤが小さい頃から聴いていたもので、
どこまで、英語耳に近づけるかレッツトライ！です🎶
はれるやママの最初の英語挫折は、英検3級の英語を聞き取れなかったこと💦です。
その当時、中学生のはれるやママは教科書を真似して話せるようにはなっていましたが、
英検問題の聞き取りが出来なかったんです！
その原因は？
・中学生から始めたリスニングでは物量も足りない、
・教科書の物語のリスニングとスピーキングだった、
・つけ焼き刃の英検対策だった、
ことが原因だと思います。
何言ってるか分かんないよー！
にならないためには、
会話に慣れて、話せること、物量の確保、でしょうか👍️
目標のレベルに合わせたのロードマップは、
・文法理解
・リスニング
・スピーキング
のレベルを揃えるだけで良いと考えています🤭
動画視聴1〜5回目までの様子
★聞き取れる単語数が増えた
★聞こえたとおりに口ずさむ
★文型で聞き取れるのは第３文型。
英語の基本5文型
●英文法について
動画と並行してORTと絵本を使うことにしました👍️
文法用語は最小限に抑え、英語に慣れることや、聞き取れること、使いながら文の構造を伝えたいと思っています。
●リスニングとスピーキングについて
教材はいくらでもありますが、ハレルヤには最小限に提示し、そこから副教材を用意したいと考えています😊
ぜひ、お家英語でなかなか進まない方の励みになれば嬉しいです。
英語の楽しさをお子さんに伝えてあげてください💕
今の課題は…
英語は伝えるための文の構造が絶対に必要。
『シンプルに文法を伝えるには？』
➡️読む事に力を入れていたORTを今度は文法のインプットに使う道筋を考えています！
リスニングとスピーキングを連動したい！
➡️そのためにはやっぱり歌🎤かな、と思っています😊
試行錯誤するハレルヤママのブログをお楽しみに✨️