小3の壁！
一筋縄では進まないときのコツは？
今日もご覧いただきありがとうございます。
はれるやママです(^^)
久々の投稿になってしまいました！
この間にハレルヤは9歳！
小学3年生に進級し
いろんな意味で大変でした(笑)
今日はその中で再びお家英語を立て直している近況と継続のコツをご紹介しますね
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いろんな意味で大変だったこと、その一つは心の成長！
小3になると一気に対話が増え、こちらの提案を聞き入れてくれないことが増えました。
幼少期のようにはお家英語が進まな～い！
幼少期が懐かしい(笑)
そして生活リズム、食事に対する心構えも立て直し。
この年齢では生きていく「基本」をしっかりと身につけておきたいですよね
お家英語も大切でしたが、一息ついて生活の見直しを！
その間英語のレベルが下がることが心配になりますが、はれるやは意外と大丈夫でした
そして、一息ついでに3歳から続けていた英語教室も秋まで休会することに。
こういったリフレッシュが良かったりします
毎週通い続けていた習い事がマンネリ化してきたときは思い切って2～3か月休むのもおススメです
特にはれるやの場合は休会させるとその後の伸びがあります
今回もそれを期待してお家英語でフォニックスや語彙力アップの基礎固めをしていきます
はれるやママ自身も環境が変わり、はれるやとの朝時間も取れなくなりました
学校の勉強量、時間数も増えたことにより、お家英語の時間確保のために週末にお家英語を取り組むようにしました
そこでおススメなのがフラッシュカード！↓
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随分前に用意していたもので、出番が全くなかったフラッシュカードでしたが、ジェスチャーゲームとして使うとはれるやはノリノリでジェスチャーをしてくれます
こちらのカードはフォニックスのフラッシュカード↓↓
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１枚ほど読んでもらいましたが、文字だけだとノリが半減するはれるや
口の練習に少しやる程度にしています。
小学3年生にもなると幼児英語の教材には興味を示さないようになるので、教材の更新も視野に入れていこうと思います
ここで気づいたことは、フォニックスをやっていたおかげでカードの文字とイラストを見ただけで読めてアクションが出来るということ！ストレスがかからないところからジワジワ進めていくのがコツ
マンネリ気味の本人の歯車が動き出します
ORTでのリーディングで「これ何と読むんだっけ？」となりがちだった単語がスラスラと読めて、本人は「読めるよ！」と自信満々です！
「文字とイラスト」がシンプルに載っているカードの意義を垣間見ました。
文字だけでもつまらなくなる。イラストだけでも足りない。
なので小学生以降だとフラッシュカードおススメですよ
周りを見ると、英検や英会話クラス、夏休み期間には海外ホームステイなど皆さん充実していそう！
うちは英検もやらず、英語教室も休会、夏休みはまだ未定…な状況で
この先お家英語はどうなるの？と思いがちですが、でもマイペースです！
タイミングは本当に大事で、いくらこちらが頑張って機会を用意しても、身につかないものは身につかない。
特に語学って「使ってなんぼ」ですから
本人が希望しない限り、英語への興味が続かない限り、いろいろなことが無駄になってしまう。
でも！楽しんで取り組んできたことは間隔が空いたとしてもやっぱり経験として身についていて実力になります。
そして、英語を本当に使えるようになるには、アカデミックなレベルで学習に取り組める基礎が絶対に必要！
趣味の英語と仕事で使う英語との違いは、その言語を使ってのアカデミックな学習の積み重ねがあるかどうかだと思います。
レポート書いたり、討論したり。実際に仕事で使ったり。
はれるやママの英語力も趣味の域を脱していないのが、課題です。いくら仕事で使っていても限界を感じるので語学のスキルアップって大事～！
はれるやの語学力もまだまだ趣味の域ですが、アカデミックな教育を受ける機会についていけるだけの基礎を付けさせてあげたいな、と考えています（あとは本人次第）
というわけで今日は、はれるやの近況と継続のコツをご紹介しました
ここまでご覧いただき
ありがとうございます(^^♪