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09Jul
- セミの声ーー7月第1週
  先週1週空いてしまったので、先週のことも含めて書きたいと思います。毎年書いていますが、今年は7月2日に今シーズン初のセミの声を聞きました。これからまた、たくさんの抜け殻や成虫、死骸も見かけるようになるのですねー。6月の梅雨とは違い、むしむしした暑さを感じる日が増え出し、真夏が刻々と近づいてくるのを感じています。●未就園児Immersionクラス：6月末は幼稚園児Immersionクラスに来てくれました。お姉さん達に興味津々。最初はずーっと眺めていましたが、そのうちに入れてもらって、すっかり一員の気分。おやつのときも、隣に並んで食べていました (^^)7月第1週は、七夕飾りをつくりました。シールを貼っている横でTitiが飾りを作り、それも貼ってもらおうと思ったら、自分でもやりたそうだったので、はさみ持ってもらい"Open, close."を教えてみました。そして、Titiが紙を持って、切ってほしいところを挟み込むと、ちゃんとはさみを動かして、切ってくれました！ものすごく真剣な顔で何度も何度も行い、2つの飾りが出来ました！●幼稚園児Immersionクラス：6月末は、雨っぽい天気だったので、室内でトランポリン。未就園児Immersionクラスのお友達を上手に誘ってくれ、手をつないで一緒に飛んだりしてくれました。おやつのときも、ちゃんと隣に呼んでくれる、やさしいお姉さん達です。7月第1週、やっぱり暑くてWater Parkへ。室内では七夕飾りを作りました。自分のオリジナルの飾りを作る子、前日におうちで覚えた飾りを、自分でせっせと作ってつなげていく子、Titiに教わりながら、Titiより細かく切って繊細な飾りを作る子。今年の七夕は珍しく晴れて、乙姫と彦星がよく見えていましたね。みんなの願い事が叶いますように。左：お友達　　右Titi (^^;)●小学生Basicコース（1年目）：Likeのバリエーションを行っています。質問、答え、そして I like.... も。扱う単語も食べ物から動物まで。単語を覚えるため、かるたをしたのですが、勢い余って、擦り傷を作ったりしたので、絵カードはホワイトボードに貼ったままでかるたをすることにしました。●小学生Basicコース（2年目）：夏物を行い、1レベルクリア！また新しいレベルに上がり、宝探しや海賊に関する言葉を学びました。ここではPhonicsが狙い。文より単語中心だったので、みんなでLadder & Snake というすごろくのようなゲームをしました。最後は3名が大接戦！盛り上がりました。そして、1名は本人も笑ってしまうほど落っこちてばかりで、みんなを楽しませてくれました。●小学校高学年Advancedコース：前回はWhat's your favorite ...? 今回はWhat do you do? で職業を学びました。そして、新しい動詞も少し足しました。最近FreeTalkを録音してみているのですが、リラックスして話せるようにちょっとしたおやつを食べながらだったりするので、バリバリ食べる音が入っていたり、おちゃらけたチャチャが入っていたり、まだ公開に至っておらず (^^;)
26Jun
- そうか～ーー6月第4週
  前回書いた、浅川での活動団体についてですが、いくつかありますが、メンバーがご高齢になられたりで、あまり活動が出来ていないのが現状だそうです。小学校単位では、「水辺の楽校」として行っているところもあるそうです。small startとして、未就園児クラスでよく行っている、湧き水の公園の近くから清掃活動でも始めようかな、とも思いましたが、そばの用水路はすでに雑草がかなりの背丈で生い茂っており、どう手をつけたらいいのか戸惑っています。。。とりあえず、どんなことから始めたらいいか、カワセミハウスに相談に行ってこようかな。●未就園児Immersionクラス：この日もとても暑かった！まずは公園に向かいましたが、途中に大きな野アザミがあって、綿毛がたくさんできていたので、Titiがそれを摘み、2人でふーっ（Blow!）。風もあったので、飛ばしやすかったです。アザミの綿毛、ちょっとアシナガグモみたいな、なにか想像を掻き立てられる形なので、もしかして虫なんじゃないかな、いや、実は宇宙人の宇宙船！？とか思ったりしませんか？公園についたら、いつもはよく保育園の子達と一緒になるのですが、今日は貸し切り状態。ちょっとは遊びましたが、Titiが"Let's go to the water park!"と誘うと、すぐに同意してくれました (^o^) Water park は別世界で、本当に涼しくて気持ちいい！こちらも貸し切り状態でしたが。●幼稚園児Immersionクラス：外行きたい！と一人の子が言うと、みんな続々と外へ出て遊びました。でも、あまりの暑さにみんなでWater parkへ移動。今年用のWater gunsも用意してあったので、さっそく持っていきました。そばの用水路にボールが落ちてしまい、拾いに行くととても大きなサワガニ（？）を発見！もちろん子供達にも教えましたが、見えたのかどうだか、あまり感動なし。スタッフKとTitiのほうがよほど興奮していました (^^;) この日は嬉しいハプニングもあり、Water parkにかなり長居をしてしまったのでした。●小学生Basicコース（1年目）：3年生はあいさつ、1年生はDo you like (food)?に入りました。Do you like ...? に入ると、本格的に英語の会話になってきますね。この質問を覚えると、いろんなことに使えるので、とっても便利。でも、覚えることもたくさん出てきますし、みんなでがんばってやっていきたいと思います。●小学生Basicコース（2年目）：今回は、季節が真逆ですが冬の服について学びました。さすがに実物を使ってのレッスンは暑すぎると思ったので、絵で行えるものにしました (^^;) 次週は夏物になるからね。●小学校高学年Advancedコース：前回は質問＋いつ？を足して言うのを学びましたが、今回は同じ質問＋どこ？を足して言う言い方を学びました。何のことについて聞きたいのかを、より絞るために必要なことです。みんなが日常で使いそうな場所の単語も用意しました。FreeTalkでは、今回、前回の質問どちらでもいいので、自分で聞いてほしいことをを日本語で言って、他の人に英語で質問してもらい、自分も英語で答える、としました。
18Jun
- プールに思うーー6月第3週
  1週空いてしまいましたが、梅雨に入りましたね。でも、今年の梅雨は比較的晴れ間も多い気がします。しかし、いつも「う～む。」思うのが、梅雨に入ってからの学校のプール開き。GW明けのほうが暑い日が多いから、その辺りにプール開きのほうがいいと思うのだけど、なにせ夏休みのプールでさえ、たったの数日しか実施されないぐらい節水節水で、実現はほぼ無理な事情のようです。でも、子ども達、水遊びを楽しみにしてるんですよね（そうじゃない子もいるだろうけど）。こうなったら、浅川を浄化して、浅川で遊べるようにするっていうのはどうなのかしら？活動団体を調べてみようと思います。●未就園児Immersionクラス：雨が降ったり止んだりの日でしたが、止んだのを狙って、長靴をはいてお散歩に行ってきました。公園では遊べないので、目指すは水溜まり (^^) "Puddle! puddle!" 葉っぱの水を見て、「ママが言ってた。ボールみたい～って」と言うので、山芋の葉っぱを転がる水を一緒に観たのかな～と想像したり。いつもとは違う、小さい公園に寄って、ジャングルジムや鉄棒の水滴を指でつつーっと払ってから、登ったりぶら下がったりしました。地面も柔らかくなっているので、絵が描きやすく、何度も「アンパンマン描こう。」と言うので、一緒にたくさん描きました。子ども達といると、雨の日の散歩も楽しくなりますね。また、"rain", "puddle"など、新しい単語を聞くチャンスでもあります(^^)なかなかの手つきでお料理中。鍋のふたをケーキの上に置いています(^^;)●幼稚園児Immersionクラス：雨の日だったので、ずっと室内で遊びました。そして、少し♪Good-bye♪ Songの練習も。今まで自由遊びばかりだったので、戸惑っていましたが、少しずつこういうのも入れて、英語を聞くに加えて、発声するのもやっていけたらな、と思っています。その後、トランポリンを出しました。帰る時間がバラバラなので、出来なかった子もおり、またやる機会を作りたいと思います。残ってやっていた子ども達は、汗だく (^^;)●小学生Basicコース（1年目）：3年生はお天気、1年生はあいさつを行いました。また、1年生は先週暗唱のビデオ撮りを無事終了し、新しい本に入りました。暗唱は自宅での環境に大きく左右されてしまうので、聞き流しは今まで通りお願いして、Titiからも毎日行える、ミニレッスンの音声を送ることにしました。現在お試し期間中で、一番やりやすい方法を探し中です。●小学生Basicコース（2年目）：Body parts をたくさん学んだので、この日は先に進まず、Review＋αのレッスンにしました。前に子どものサッカー練習で観た活動をヒントに（というかそのまま^^;）、日本語の「言うこと一緒、やること一緒（または逆）」の英語版をやってみたり、body partsにleft, rightを足してみたり。そして、暗唱のビデオ撮りも出来ました。こちらのクラスでも、自宅で出来る暗唱ミニレッスン、お試し中です。●小学校高学年Advancedコース：過去、現在、未来の"What did you do?", "What are you doing?", "What are you going to do?"の表現を学び終えたので、そのReviewと、いつのことかを特定する言葉、yesterday, tomorrow, last, in, agoを使う練習をしました。感覚として覚えるには、とにかく使っていくことが大事。Free Talkのときだったかな、"What did you do tomorrow?"という質問が出て、いやいや、それはありえないから、と笑ってしまったのですが。言った本人も気づいてくれてよかった (^O^)
03Jun
- もう蚊にやられていますーー5月第5週、6月第1週
  蚊に好かれるTitiにはつらい季節となりました。寝てるときは、本当に止めてほしいです（；；）さて、月曜と火曜は5月の5週目だったので、お休みでした。今週は3クラスのみ行いました。●小学生Basicコース（1年目）：3年生はお休み。1年生は、"How old are you?" を学びました。前回の数字のreviewで、「11は？」と聞くと、コンビニのセブンイレブンの話が印象に残っていたようで、「セブンイレブン」とつぶやいてから、"Eleven!"と答えてくれました(笑）また、予定通り暗唱も行うことができました。1年生と年長さんがいるのですが、役割を分けて、1年生には言う部分が多い役をがんばってやってもらいました。●小学生Basicコース（2年目）：前回の"Make a face♪"から派生して、"Draw a face♪"を同じメロディで歌い、実際にDraw a faceしてもらいました。顔の輪郭はTitiが事前にいろんな形で描いておいたのですが、みんな「丸がいい！」と言っていました。その割には、丸以外の子達も、オリジナリティ溢れる顔を描いてくれました。また、今回はBody partsパート3でさらに単語と表現を増やしました。今回のテーマは"Let's Make a Monster!" 新しいBody parts以外にも、前出のBody partsだけど複数形になって、発音がちょっと違ったりすることを学びました。●小学校高学年Advancedコース：ちょっと前にやった"It looks .... / That looks ...."に近い表現で、"That sounds ...."を学びました。両方とも英語ではよく言われる表現です。日本語では、looks/soundsを意識的に分けずに言ってますよね。例えば、"Looks good!"も"Sounds good!"も日本語では「いいね！」かな。英語的だな、と感じる言い方です。"That sounds .... / Sounds ...."は相槌でも使えるので、FreeTalkでは聞く側に意識的使ってもらいました。
28May
- 5月病でもいいじゃないーー5月第4週
  4月の進学、進級からの疲れが出てくる頃ですね。なにを隠そう、うちの子もです (^^;)　遠足があったり、学校や幼稚園によっては、運動会もあったり。子ども達、もんのすごく頑張ってきたんですよね。普段はケンカや文句が多いですが（うちだけ？）、やっぱりエネルギー充電は家でのんびりが一番みたいです。●未就園児Immersionクラス：慣らし終了の初回でしたが、1人お休み(^^;) Titiと1対1で飽きないかなと思いましたが、目一杯遊んで、お迎え前には少し眠くなるほどでした。室内では、風船をポンポン打って遊びました。上手に打てるのでビックリ！3，4歳でも空振りしたりするのが普通と思っていたのに！将来はバレーボール選手!?　公園まで歩きながらタンポポの綿毛を吹いたり、公園では砂場遊び。おもちゃを渡したら、"Thank you!"と言ってくれました (^^) おうちの人から、家でも"No! No!"を結構言ってるとのこと (^^;) また、水場へ向かおうとしたら、「こっちじゃない」と言いました。Titiのおうちの方向がもうわかっているのでした。でも、"We are going to the water park. Splash, splash."と足をバシャバシャするしぐさと一緒に言ったら、わかったみたいです。ホントに感心してしまいました。そしておやつのとき、おかわりはひと種類だけ選んでもらうので、"Just one."と言いながら、1個1個のお菓子を見せたら、すべてに「うん。」と言うのでした (^O^)●幼稚園児Immersionクラス：幼稚園で遊んで来たんじゃないの？と思うのですが、ENG. Spaceに来ても外で遊びたがります。疲れ知らずですね。先週まであった豆（カラスノエンドウ）がもうないので、「なんで？」と言っている子もいました。全員がそろってから、水場へ遊びに行きました。ベンチにみんなで座って、靴と靴下を脱いで、そのまま水の流れているところに10歩ぐらい歩くのですが、「どうやって行くの？」と戸惑う子もいました。最初はおっかなびっくりでしたが、楽しそうに裸足の感覚を味わいました。みんな帰りたがらないので、お迎えギリギリになってしまいました (^^;)先週書いた、英語をよく理解している子、本が好きです。この日もみんなへの読み聞かせの後、もっと読みたいというので、一緒に読みました。Titiが読むのではなく、音声はCDからnative speakerの声が流れるものです。途中で「男なのか。」と独り言みたいにいうので、最初は「はて？」と思ったのですが、本の内容が「犬を飼ってたら、毎日散歩に行くのにな～」というもので、"... I'd walk him everyday."の"him"に反応したのだと気づきました。そんなことまでわかるの!?●小学生Basicコース（1年目）：3年生、前回の1から12までの数を使って、"How old are you?" を学びました。そして、指での数え方も英語版にしました。4とかが難しいんです。蛇足ですが、中国版も面白い動きだった記憶があります（が、できません）。1年生も1から12までの数だったので、英語版の指を覚えました。1から10までは言える子がほとんどだったので、11と12を中心に行いました。でも例えば、パッと指で数字を見せて、言ってもらうと意外と言えないものです。音と実物が結びついていないのですよね。Titiもアメリカにいたとき、数字や金額がパッと言えるようになるのに、結構時間がかかりました。1年生、次回は暗唱を全員で行いたいと思います。●小学生Basicコース（2年目）：Body parts のパート2。さらに単語を増やしました。教材にあるgameで、"Make a face♪"と歌いながら、顔を作ってみたりしました。次回はBody partsパート3です。●小学校高学年Advancedコース：簡単なreadingの本を使いながら、"I put in ...." の表現を習いました。せっかくなので、Free Talkもその表現を使ったものにしました。クイズを作る、ということにして、カバンに何かを詰めていき、最後に"Where am I going?" と聞くか、ボウルやお鍋に何かを入れていき、最後に"What am I making?"と聞くかにしました。最初はTitiが例題を出し、みんなに答えてもらいました（"You are going to ...." or "You are making .... "）。そして、みんなにも即興でクイズを作ってもらいましたが、上手に出来ていました。しかも、すぐに作るのは難しいかな、と思っていたのに、２つも作ってくれました。
22May
- 暑い！ーー5月第3週
  日差しが強くなりましたね。梅雨前にやってくる「ほぼ夏」がやってきました。愛犬のくりん君とちょこんちゃんも、お散歩のたびに水浴びに行っています。●未就園児Immersionクラス：前回の水遊びが楽しかったみたいなので、この日も寄ろうかな、と思っていたのですが、公園で結構遊んでしまい、時間がなくなってそのまま帰ってきました。帰り着くと、まずは手洗いです。その時にTitiが言う"Bubbles, bubbles♪"も真似が出るようになってきました。さてこのクラス、慣らしが終了し、来週からはフルでENG. Spaceで過ごします。砂場にて●幼稚園児Immersionクラス：新しいお友達が加わりました。元々いる生徒さんのお友達なので、まったく違和感なく遊んでいます。Titiの英語にキョトンとした顔をするときもあるのですが、あまり気にする様子もなく、また、お友達がいろいろと教えてくれ、世話を焼いてくれています。この日も、庭で豆摘みを始めた子達でしたが、カラスノエンドウのサヤが真っ黒になっていることに驚いていました。早速、サヤを開けてみると、中の豆も黒と緑のまだらみたいな色になっていました。また、カラスノエンドウにはアブラムシがたくさん付き、アブラムシを食べるテントウムシの幼虫がいたり、石やコンクリートにアカダニ（? 手でつぶすと手が赤くなります。2週間ぐらいでいなくなります。）がたくさんいたりと、Titiは結構季節を感じて見るのが楽しいのですが、スタッフKも含め、小さな虫がちょっと苦手だったりする子達も多いのでした (^^;)この日から、4:30過ぎて残っていたboysに歌を覚えてもらおうとやってみましたが、まったく乗らず (^^;)　次回はgirlsもいる時間に全員でやってみたいと思います。●小学生Basicコース（1年目）：3年生、ビデオ撮りをしました。予告をしていたので、おうちでも練習してきてくれたみたいです。がんばって一人でやってくれました (^^) レッスンはThank youの歌と、1から12までの数も行いました。1年生のクラスは動詞のreviewをしました。Titiが言う動詞を繰り返しながらジェスチャーもする、ということにしました。最初はTitiが単語を言いながら、手振りのヒント(?)も付けていましたが、「次は違う手振りをするかも」と言ってから、途中でわざと間違いを入れてみました。1回目は全員手振りの方につられてしまいましたが、2回目はほぼ間違える子がいませんでした (^^)●小学生Basicコース（2年目）：あいさつとbody partsのレッスンをしました。比較的簡単なので、"eyes"などの"s"はどうしてついてるのか、などを聞いてみると、そんなの簡単とばかりに答えてくれました。ちゃんと教えた記憶はないのだけど。でも、前に複数にしてくれる"s"のストーリーを動画で観たから、それで定着したのかな。その他、レッスンマテリアル入っていないbody partsもどのくらい知っているか、確認してみました。日本語でかなり浸透しているものもあるのですが、意外と知らずに、聞いてから「あ～。」という感じでしたね。このクラスもそろそろ暗唱を完了したいところです。●小学校高学年Advancedコース：It's time to .... の表現を学びました。toの後には、習った動詞をどれでも入れられるとすぐにわかり、ほぼ使うことがなさそうな、「あげる時間です。」とかも言ってました(^^; もちろんわざとです)。Free Talkは兄弟の紹介にしてもらいました。なにを言いたいかメモしてもいいよ、と言うと、2人とも日本語の文で書いてしまい、それを英語にしようとするので、語順などが英語表現にならない・・・。この部分はまだまだ課題です。
13May
- まだ花粉が・・・ーー5月第2週
  長いゴールデンウィークが明けました。が、なぜかまだ花粉を感じて目がかゆくなったりする日がありませんか。こんなに長かったっけ？別の花粉にも反応し出しているのかしら、と怪しんでいます。●未就園児Immersionクラス：歌と踊りを張り切ってやってくれます。♪Head, Shoulders, Knees, and Toes♪、♪Old MacDonald♪など定番を、何曲かだだっとかけて、歌って踊りますが、今までやってなかった曲でも、楽しんで真似してくれるのが、本当に可愛らしいです。いつかおうちの人にも披露できるといいな。前日よりは少し涼しかったのですが、今年度初の水遊びをしてきました。ジョウロで、"Shower, shower"といいながら水を撒いたり、葉っぱを流したり。でも、気温がそれほど高くなかったので、長居はせずにすぐ帰りました。これからも、水遊びが増えていきます。●幼稚園児Immersionクラス：どこで覚えたのか、スタッフKやTitiに向かって、"I love you!"なんて言ってくれた子がいました(*^^*) 　英語を言うのを楽しんでいる時期のようで、ラムネの色を選ぶときも、"Blue, purple, yellow!"と上手に言ってくれます。また別の子と二人でいたとき、こんな会話をしました。（細かい部分はちょっと違うかもしれませんが。）Titi: What is the name of your class in 〇〇yochien?Student1: △△組だよ。Titi: Did you have lunch at 〇〇yochien today?Student1: うん。たらこのふりかけ。Titi: Oh, was it a lunch box?Student1: ううん。給食。Titi: What else did you eat for lunch?Student1: たらこのふりかけと、ごはんと、魚と・・・Titi: What is your favorite food?Student1: Vegetables.Titi: Really? Can you eat carrots?Student1: うん、ニンジン好き。Titi: How about green peppers? Egplants? Pumpkin?Student1: 食べられるよ。なすもね、切ったのがね・・・（救急車が通る）Student1: どうしたの？あ、誰かがけがしたんじゃない？Titi: Maybe. It goes to a hospital.Student1: ああ、hospital（すごくきれいな発音で）、入ってたよ、●●に。（たぶん自宅にある英語の教材のこと）ちゃんと文の意味をとらえられて瞬時に返事が返ってくることに、感嘆したのでした。英語⇔日本語の意識なく、意味がわかるのでしょうね。頭の中、どうなってるのかしら。●小学生Basicコース（1年目）：今週は、Superheroと、Left、Right、Forward、backのReview。それから、I am, you are, he is などを新しく学びました。前回お休みだったお友達も、画面の一番前に陣取って、一生懸命覚えてくれました。3年生のほうは、来週暗唱のビデオ撮りが出来そうです。1年生は、もう少し練習を続けようと思います。●小学生Basicコース（2年目）：今回から新しいレベルに入り、海の生き物を学びました。タツノオトシゴは日本人には竜（Dragon）に見えて、イギリス人・アメリカ人には馬（seahorse）に見えるんだねー、など言いながら。ヒトデも”人”と　”星”（starfish）だし。単語を覚えるためにやったゲームでは、みんなもTitiも汗だくになりました (^^;)　英語だけでなく、運動もできるENG. Space お得です(^^;)●小学校高学年Advancedコース：動詞の活用を学んでいますが、前回は現在進行形、そして今回は過去形。What did you do?やその後につく、yesterday, three days ago, last weekend なども一緒に学びました。そして、Free Talkのお題はもちろん、"What did you do this GW?"ですね (^^)　
02May
- GWなのでーー5月第1週
  GWの谷間ですが、幼稚園も小学校もあるので、月曜、火曜とENG. Spaceも通常通りレッスンがありました。月曜分は前回に含めたので、今回は火曜の様子のみです。●未就園児Immersionクラス：お片付けのときに、Titiが適当に歌う歌があるのですが、その歌を始めると、お片付けだな、とわかってくれ、一緒に歌いながら片づけてくれます。♪Clean up, clean up! Bye-bye toys!♪また、今日は公園の砂場でたくさん遊んだのですが、あるおもちゃを使って見せるときに、"Shake, shake"というと、お友達も"Shake, shake"(テクテクみたいに聞こえるのですが ^^)と言って、真似しながら使っていました。●幼稚園児Immersionクラス：子どもの日が近いので、幼稚園で作ったこいのぼりを持ってやってきたお友達が2人ほどいました。一人の子は、他の子のを見て、"Me too!"と言っていました。また同じ子ですが、お絵描きの後、紙を丸めて輪ゴムで止めたがったので、"What color?"と聞くと、こんな会話が出来ました。Titi: What color?Student 1: Pink, please!Titi: Here you are.Student 1: Thank you!いきなり英語スイッチが入ったみたいです。今日も、豆摘みにいそしんでいまいた＾＾おまけ：かぶとを被らされたくりん君
01May
- 春の嵐ーー4月第4週
  4月は風の強い日が多いですね。Titiは雨よりなにより強風が苦手。やる気が完全にそがれてしまうのですが、今日はなんとか自分を奮い起こして、オーニングテントの修理をしました。テントの布がほつれたのを、縫い合わせたのですが、この風で何度か吹き飛ばされ、太い針で指を何度か刺す羽目に (T T)強風きらいです(T T) （←ちなみに、この絵文字をTitiの名前だと思っているお友達がいます^^）●未就園児Immersionクラス：朝来た時に、"Morning!"と声をかけると、"Morning."と小さく答えてくれました。また、おやつの食器を選ぶときに、"Blue or orange?"と聞くと、"Blue!"と答えてくれます。嬉しいですね。また、ちょっと難しい"Purple"も見せながら言ってみると、"Purple"と真似して言ってくれました。耳で聞いて、そのまま素直に口に出せる、この年齢ならではですね。たくさん、語り掛けをしていきたいと思います ^^●幼稚園児Immersionクラス：スタッフKと子供達で、庭に出てColor Huntingをしていました。誰かが色を言って、他の子達がその色を見つけて触ります。色を言う人は順番で替わります。でも、色じゃないのを言っている子もいたりして^^また今、ENG. Spaceの庭はカラスノエンドウの最盛期。あっちゃこっちゃにたくさん生えているので、手に収まらないくらい、豆摘みに励んでいる子達もいました。Titiも子どもの頃、たくさん摘んで、中の豆を出しておままごとをしたりしてましたね。懐かしです。●小学生Basicコース（1年目）：Left、Right、Forward、back。今回はこれだけでしたが、意外と難しそうでした。特に1年生クラスは、どっちがLeftでどっちがRightだったかわからなくなってしまう。Forwardはなかなか言えない。来週のReviewで、もう一度しっかりやろうと思います。●小学生Basicコース（2年目）：今回はReview多めで、Left、Rightもやってみましたが、このクラスでもどっちがどっちだかわからなくなっている子もいました。定着できる活動をちょこちょこ入れていこうと思います。この日は、四季も取り入れました。来月からは、次のレベルに入りたいし、暗唱のスピードもあげたいし、やることがたくさんになってきた (*_*;●小学校低学年Immersionコース：このクラスは今月で終了です。なんとか家族について、全部修了でき、区切りよく終われてよかった。クラスの終わりに、ビスケットにメッセージを書いたり、飾り付けをして食べました。寂しくなるけど、また近くに来たときは寄ってね！●小学校高学年Advancedコース："What are you doing?", "I'm ~ing."から始めて、ジェスチャーゲームをしたり、文・疑問文の作り、主語が変わった時のBe動詞の変化などを確認しました。また、その表現を使ったFree Talkも。直前でやった表現だったせいか、今週のFree Talkは、結構、完全な文で言えていました。
24Apr
- 早速1週飛んで・・・ーー4月第3週
  再開してすぐに1週空いてしまいましたが、3週目が終わり、全員の生徒達と顔を合わせることが出来ました (^^)●未就園児Immersionクラス："No."はすでに定着した感じがあり。木のパズルをやっているとき、"No? No?"と言いながら、はまるところを探していました。"Yummy!"もおうちで言ってくれているようです。この日は、ぶどうのおもちゃをTitiに見せて、"Grapes!"と教えてくれました。でも、「ぶどう」もちゃんと知っています。すごいね！今年は2人の生徒さんでスタート。おもちゃの取り合いをするときもあるのですが、Titiが黙って見ていても、分けられるものは「どうぞ」って渡してあげています。お互いにそれができるんです。あまりにもかわいらしいやりとりで、愛おしいです。上はお散歩に行った時の写真。公園に向かう途中の駐車場の外で止まりました。柵の外に出てきている石をつまんでは、柵の内側へぽとり。10分ぐらいこれで費やしました(^^;) 同じことを繰り返しているように見えて、実は柵のあみあみの低いところ、高いところなど、いろんなところからぽとり、と試しているみたいでした。●幼稚園児Immersionクラス：風は少し強かったのですが、せっかくのお天気なので、庭に出て遊びました。シャボン玉やチョークでお絵描き、文字（らしきもの＾＾）書きをしました。シャボン玉のときは、Titiともう一人の子がシャボン玉を吹いて、他の子がそのシャボン玉を割れたらTitiの「ゲームオーバー」、飛んで行ってしまったら「ゲームクリア」と決めて遊んでいました。最近になって、子ども達がやたらと「ゲームオーバー」と言い出し、しかもそれを人に対して「終わり」とか「やっつけられた」みたいな意味で使うのが気になっていたのですが、今やっている、戦隊ものの子ども向けテレビ番組の中で使われている表現みたいですね。その表現、Titiはあまり好きじゃないのだけど、でも、自分たちでルールを決めて、全員で一緒に遊べたのはよかった。楽しかったね (^^)途中、郵便屋さんがポストに手紙を入れてくれたのですが、ある子が取り出してくれました。「手紙、誰から？」と聞くので、"My friend."と言うと、また「誰から？」。"My friend."「だから誰から？」と何度かやり取りしてると、他の子が、「友達だよ。friendは友達。」と教えてあげていました。●小学生Basicコース（1年目）：2クラスとも、会話は同じ進み具合です。"What's your name?", "How are you?", "I can ...."（月曜はこれから）、教室内でよく使う"stand up", "sit down"やジャンケンをすでに学びました。生徒同士も仲良くやっていますし、元気に声が出ているのがうれしいです。英語としては当たり前ですが、教室内ではTitiも含めみんな、日本語でいう呼び捨てで呼び合っているので、ぐっと仲が近くなる感じがするのかもしれません。●小学生Basicコース（2年目）：代名詞（he, she, we, theyなど）を先週から学んでいます。これって、英語的表現だな、と私は思うのですがいかがでしょうか。日本語では、知ってる人の話をするときは、何回でもその人の名前を言うか、主語を省略して話しているかと思います。また、子ども達にとって、「彼」や「彼女」という言い方は、馴染みがなく、下手したら意味を知りません。他の言葉に置き換えようとすると、「あの男の人」「この女の子」みたいになりますが、知ってる人や友達に使うのは、失礼な感じになり、感覚が違ってしまう・・・。1回名前を言ったら、次は名前の代わりに使える言葉、ってことを説明し、後はたくさん使う活動を通して、感覚で身につけてもらおうと思います。●小学校低学年Immersionコース：家族についてのレッスンを行っています。「お父さん」「お母さん」などの言い方や、兄弟が何人いるかを聞いたり、答えたり。すでに知っている単語ばかりなので、2レッスン分を1回のレッスンで行いました。単語を知っていると簡単かと思いきや、自分で文を作るのってかなり難しいです。文でスラスラ言えるまで覚えておくと、1語や2語を自分で変化させて、自分の言いたい文を作れるようになっていきます。この考えを基に探し求めて出合った今の教材では、歌いながらジェスチャーをつけながら文を覚えられます。楽しんで行えるし、次の週になっても、みんな忘れないですね。●小学校高学年Advancedコース：読むことは結構できるので、発信力をつけていこうと思っています。今はとにかく使える動詞を増やしているところ。また、その動詞を使って「使える文」も教えています。後は、地道な作業のspellingも。Free Talk、最近本当に発言が増え、嬉しいです。完全な文にならなくても、とにかくわかる単語を言ってみる。伝えようとするときに、間違いなんてないのだから。言いたいことや尋ねたいことが言えずに、もどかしいとは思うのです。Titiも通った道です。でも、頑張ってやり続けていこうね。