春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆
☆ベビークラス☆
締め切りました
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みどりです。
今週は小学生クラス、兄弟クラス
ともにオープンクラスデイを
開催しました
教室を開校して5年目。
初めは幼稚園生6名でスタート
した小さな教室でしたが
現在26名になりました。
5年目にしてやっとやりたかった
成果発表会を開催できました
発表会といってもできるだけ
普段の子供たちの様子が分かるように
いつものレッスンをベースに
プログラムを組みました。
スピーチやShow＆Tellはママが
見ていることもあって緊張してしまうかな？
なんて心配もありましたが杞憂でした。
子どもたちはいつもより少し控えめでは
ありましたが、堂々とした発表を
してくれました
みんな素敵でしたよ
子どもたちはまだ完成形ではなく
学習の途中にいます。
今年のお子さんの姿を
覚えておいてください。
そして次回の発表会でどれだけ成長したか
見守って頂ければと思います。
一緒に成長の過程を楽しみましょう。
これからもご縁に感謝し
生徒さんに寄り添ったレッスンを
展開していきますので
今後ともよろしくお願いします。
さて、発表会のレポです
幼稚園クラス
＜今週のレッスン内容＞
歌：Good！
アルファベット：M～P
大文字カードあそび
本：The eye book
硬筆：ひらがな3文字
歌はGood！
Goodのタイミングが掴めてきたかな。
先週よりGoodの声が出ていました
今回は生活に結びつく表現。
brush your teeth.
wash your face.
Take a bath.
Go to the bathroom.
教室で実際の再現は難しいですが
普段の生活の一部なのでイメージできた
かな？
アルファベットは復習の週
M～Pまで一気にリズム読み
その後はFind the page.で
テキストから同じアルファベットを
探しました。
その後は付録のテキストを使って
おなじ文字カードを置いていく
アクティビティをしました。
逆さまになったりたくさんある
文字カードの中から同じ文字を見つける
のは大変でしたね。
でも諦めずにクリアしました
Good！
最後は絵本。
リズムに合わせて読みました。
子どもたちは絵本のイラストを
よく見ています。
先週気が付かなかったことを
今週発見したり、そのことを
発言して情報を共有したり
絵本大好きですね。
線を書く作業、マスの中に収めることに
重点を置きます。
平仮名の続きです。
なぞって形や大きさを練習したら
最後は自分で書きます。
小学低学年クラス
＜今週のレッスン内容＞
Open class day’22
歌：10fat sausages
会話：ぐるぐるチャンツ
Show＆Tell：I like～.
ジェスチャークイズ
いつものWarm-upで
すこし緊張をほぐしたところで
歌から始まりました。
ソーセージがPopと弾ける様子や
Bang！で落ちてしまう様子を
身体で表現しました。
会話はぐるぐるチャンツの中から
1つまたは2つ選んでペアで発表。
きちんと相手を見ながら
小道具を使ってできましたね
好きな食べ物を発表する
Show＆Telは一列に並んで
順番に4文のスピーチをしました。
保護者のかたも惹きつけていました
最後はジェスチャークイズ
フォニックスジングルのキーワードあて
クイズです。
A～Nまでみんなで作ったジェスチャー
ママたちにも届きました
よく頑張りました
小学生 高学年クラス
＜今週のレッスン内容＞
Open class day’22
歌：The month of the year.
Show&tell:自分の誕生日、1年の行事
英会話たいそう：スピーチ発表
Book:Nat likes nuts.音読
チャンツ：とっさの一言
いつもと違う光景に少しおとなしめ
でスタートしました。
歌の後はShow＆Telで順番にスピーチ
していきましたね。
文がしっかり言えていました。
英会話たいそう12文から
選んでオリジナルのストーリーを
作り発表しました。
各グループ5往復くらいあったでしょうか。
今回の発表を通してそれぞれ思うところが
あると思います。
また新しい会話文が始まりますが
次に活かしていきましょう！
よく頑張りました
兄弟クラス
＜今週のレッスン内容＞
Open class day’22
歌：Head shoulders kness & toes
英会話たいそう：This is for you.
3年生はスキット発表
1年生は4文スピーチ（好きな食べ物）
フォニックス：ジェスチャークイズ
音の足し算
チャンツ：じゃなくてチャンツ
歌のアレンジバージョン歌わない箇所は
ママに選んでもらいました♬
何が出るのかドキドキ
歌で体が温まったところで
英会話たいそうスキットで全体のフレーズを
確認したらいよいよ本番
自分たちで作った小道具を使って
しっかりセリフが言えました
自分の内容だけでなく他の子がどんな
発表をするか分かっているので、ママたち
面白いから見て見てオーラが出ていました
この英会話たいそうのスキット作りも
初めはセリフ全部を使おうとしたり
カードのイラストが可愛いから
という理由で選んだため
話がつながらなかったり
作っても結局覚えられず...
なんてこともありました。
3年生になってやっと全貌が掴めて
そこからセリフを選んで
ストーリが作れるようになり
最近は落ちまでつけて
くれるようになりました。
与えられたものをそのまま
発表するのではなく、あくまでも
自分たちで作ったものを発表することに
よって気持ちが入ります。
気持ちが入ったスピーチは聞き手の心
にも響きます。
1年生も4文の英文を使い
自分の好きなことが相手に発信
できるってすごいですよね。
フォニックスでは音の足し算
をみんなでしました。
落ち着いて発音して単語が
読めていました。
クイズでは
フォニックスジングルに出てくる
キーワードのジェスチャークイズ
をしました。
解答者はママです。
最後はじゃなくてチャンツを
リレー形式で言いました。
カタカナ英語にならないために
比較しながら順にでてきます。
私はカタカナ英語も日本語を
話すときは仕方ないと思います。
英文の中で使う時と使い分けが
できればよいと思います
来週は祝日のため1回お休みです。
◇◇◇first step◇◇◇
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