春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆
first step
こども英語教室
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自分で考え、意見を伝える。
その積み重ねはきっと
自分で道を切り開いていける人に。
硬筆で集中力と観察力を。
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≪現在のクラス≫
☆月曜:幼稚園クラス☆
現在満員です
☆月曜:小学生クラス☆
現在満員です
☆木曜兄弟クラス☆
現在満員です
(4月から水曜にお引っ越し)
＜ 募集中 ＞
☆2＆3歳さんのベビークラス☆
親子で月1回English
毎週第3金曜日
10：30-11：15
2022.4 スタート！
3組限定の少人数制
お待たせしました!!
★幼稚園クラス★
2022年度
5月スタート
年長・年中対象
月曜15：30-16：30
あと1名！
📩お問い合わせ📩
eng.firststep@gmail.com
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Hello!
みどりです。
幼稚園のママさんと英語教室に
ついてお話することがあり、他の
教室でどんなレッスンをしているのか
参考までに聞いていました
そのご家庭の通っている教室では
ないのですが、同系列の他教室では
DVDを見てほとんどの時間が過ぎる。
というお話でした
少しドキッとしました。
なぜならDVDを導入しようとしていたから。
DVDを見てほとんどの時間が過ぎる・・・。
ここが問題なんですよね
first stepのレッスンでは
DVDを見ることが目的ではなく
あくまでも補助教材として
使用するということ。
実際DVDがなくてもアナログで
展開することはできます。
しかし、あった方が理解が早かったり
印象に残りやすいのであれば
取り入れていきます。
これからもレッスンの質の向上を目指して
新鮮なレッスンをお届けしたいと思います
さて、レッスンレポです。
-------月曜幼稚園クラス-------
アルファベットソングは
反対読みをしました。
ゆっくりと文字を追って読めるように
なってきています。
一斉読みなので間違えても誰かが
言ってくれる安心もありますね
フォニックスはU
顎を少しあげて、何かを思い出した
ようなときにでる「あっ」がイメージです。
「あ」と似ていますが違いますね。
日本人が苦手（特にききとり）な音です。
キーワードは
umbrella uncle umpire
uncleはあんこ？
確かにみんなの知っている言葉
のなかでは「あんこ」のことかな？
とおもってしまいますよね
「おじ」のことですよ
コースブックもアルファベットタイムでした。
S,T,U,Vの4文字。
最近習った文字ばかりなので
記憶に残っていたかな。
文字探しは宿題でしたが
きっちり見つけてきましたね☆
今回もモールで文字づくり
Tは2本を組み合わせたり
1本で上手に作ったり
こちらも手馴れてきました
絵本は今回朗読バージョンで。
効果音も音楽もなく
お話に集中します。
今回のアクティビティは
絵本に出てくることばを
動物、自然、形のカテゴリーに
分けるというもの。
Natureは日本語でも「自然」
で分かりにくいかな・・・
と思いましたが
海や山、湖の絵を書いて
Natureとして理解できました。
最後は歌で締めました。
-------月曜小学生クラス---------
フォニックスジングルプラスで
ウォームアップが出来たら
歌から始まります。
This is the wayを替え歌で♬
歌詞を入れ替えて歌いました。
続いて英会話たいそうは
Body talkの週。
振付を考えていきました。
のりのりのリズムなので
元気いっぱい踊りましょう！
（私も忘れないように練習します）
フォニックスは短母音の発音練習。
キーワードを確認した後は
a e i o u
の音をそれぞれしっかり発音できるように
キーワードとチャンツで覚えていきます。
発音練習してからのキーワードの発音が
見違えるほどよくなりました
今まで「カップ」と発音していたものが
しっかり「cup」になっていましたよ。
文字をみて単語の真ん中に母音が入って
いることに気が付いた子もいました。
絵本はBook reportの続きを
宿題にしていますので
仕上げて持ってきてくださいね。
絵の質は問いません。
自分なりに書けばいいです。
そのレポートを使って、英語で
表現するのが目的です
-------木曜兄弟クラス-------
今回は人数が少なかったので
少し内容を変更して、行いました。
いつもは10人で行っていますが
人数が少ない分、声を出して
頑張りましたね
歌はLooby looの2回目。
今回は踊りも一緒に♬
in,out,up,downの動作を歌詞に合わせて
動作を取り入れながら歌いました。
来週全員でやるときにお手本に
なってくださいね
会話はOuch!
お父さん役、子供役に分かれて
会話練習しました。
フォニックスは子音を中心にした
Bongoゲーム☆
ビンゴじゃなくてボンゴです。
自分の好きなアルファベットの上に
チップを4枚置きます。
自分のチップを置いた単語（文字）が
読まれたらチップを取ります。
いちばん早くチップが
なくなった人が勝ちです。
アルファベット文字→キーワード→子音
難易度を段階的に上げて行いました。
集中して聞き取りをしていましたね
絵本はリズム読みで一緒に発声しました。
そのあとはお話の内容に沿って、形たちで
それぞれのアイテムを作りました。
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【 硬 筆 】
幼稚園生はオリンピックにちなんだ言葉を
練習しました。（カタカナ練習）
小学生の文章は
木曜クラスは2回目の練習になりました。
月曜クラスは新しいお手本になりました。
皆が真剣に書いて一時
し～んとなる時間があります。
その時私は心の中で
「集中しているぞ！！よっしゃ！」
と喜びを感じています。
See you soon！
◇◇◇first step◇◇◇
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