毎回、口頭による復習。宿題のチェック。出来なかった子は以前に書いたノートを見る。
似た問題で復習。またやって見せる。それで解かせる。
あとはその子の性格に合わせる。でも、まだ自我がないので、適切他指導を心がける。
実際、出来の悪い子を見た経験がありますが、難しいです。まず集中力がもたない。
できるところー漢字の書き取りー苦手科目（数学）をやっても、難しい。
ほめることをしても、かわらない。小学生が中高より難しい。たぶんテキストの選択だと思っています。
理科からが興味をわいたり、社会の歴史も物語みたいで、いいきっかけになると思います。
ぜひ、小学生の教え方についてコメントください！