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有難うございます♡
とても嬉しいです(*ﾉωﾉ)
このブログは
８歳３カ月 早生まれの愛息
３歳２カ月 早生まれの愛娘
サラリーマンの主人と
主人の母（お義母さん）と私
５人の同居生活と
愛息と愛娘の
教育のキロクです
キロクを通して
常に迷走している自分を
整えていきたいと
思っています(*^-^*)
文才なくお見苦しい箇所も
多々あるかと思いますが
仲良くしていただけると
嬉しいです♡
これからも
よろしくお願いします☆
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只今、愛息は
６歳２カ月～８歳３カ月
約２年かけて
（１カ月は骨折のため
休会しています。）
一旦
公文国語は２Ａスタートで
ＤⅠ１００ 教材終了
（小学４年生レベル）
※昨年５月いっぱいで
1度、休会して
今年4月から再開しました
現在
公文国語ＣⅡ １０ 教材
（小学3年生レベル）
公文算数はＡスタートで
現在 Ｉ １２５ 教材
（中学３年生レベル）
公文英語はＡスタートで
現在 ＨⅠ ８０ 教材
（中学２年生レベル）
※今年3月いっぱいで
休会しました
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愛息、現在
小学３年生ですが
幼少期から色々な事を
歌やＤＶＤで覚えてきました
と言うより車で
聞き流していただけで
勝手に覚えました。笑
特に七田式の教材ＤＶＤは
幼少期に
とても良かったです
例えば、絶対に小学校でも
必要となる都道府県の
暗記は早めがオススメです
七田教材の中では
去年の８月に
愛娘用に買った
ゴロゴロイメージ
都道府県
⇧
これは最高でしたね…
愛娘２歳の頃でも
シルエットで都道府県が
歌えるようになります。笑
（言えると言うより歌う。）
愛息の時代は
ゴロゴロイメージＤＶＤではなく
⇧
この教材で
遊びながら聞き流しながら
覚えていました
特に
七田式のＤＶＤしゃかいは
県の花・木・鳥・名産
を覚えられる
小学校に入ってからでも
とても役に立つＤＶＤの
内容になっています
基本的に
幼少期に暗記した事って
日常生活に
必要ないと脳で判断したものは
覚えていられません
幼少期に暗記したものを
キープするには
その後も日頃から使い続け
メンテナンスしていかなくては
いけないんですよね
大人にとって
将来、必要になるからと
子供を思い幼少期から
沢山、暗記させても
子供自身の脳が
必要と判断する
もしくは好きな事は
インパクトがある事は
覚えていますが
子供自身の脳が
必要ないと判断する
もしくは好きじゃない事
面白くない事などは
忘れてしまいます
だから、面倒くさがりやの
私としては
幼少期の先取り勉強は
あまりしてこなかったんです
（机に座るような勉強。）
それに
幼少期の脳が
パターン認識が
得意な頃の学習は
やっぱり手を使ったり
身体を使い
自然の摂理を
全身で感じ感覚を育てる事が
１番だと思っています
勉強は後から
いくらでも出来ますが
感覚だけは６歳までが
ゴールデンエイジなので
勉強より遊びで
ベースを作る方が良い
と今でも思っています
（だから、愛娘には
ほとんど何もしていない。
という、言い訳。笑）
そんな中でも
都道府県の関しては
幼少期から
暗記していく事を
オススメします
メリットとしては
日頃、親が観ている
ニュースや天気予報に
興味を持ちやすく
社会や生活に対して
アンテナが上がり
様々な興味と世界を広げる
入り口になるからです
そして、日常的に目にするので
忘れないし披露する事も多い
愛娘はテレビで
日本地図が出ると大喜びで
『○○県だよ！』
って教えてくれます
（愛息も続いて
名産など教えてくれます。笑）
子供部屋には
ポスターも貼ってあるので
定期的に
メンテナンスする必要もなく
覚えててくれるのは
とても楽です♪
そして、日常生活で
あまり使わない
県の花・木・鳥・県章
については
カードを作って
記憶のメンテナンスしてます
プラスして
こちらのカードも使い
各都道府県の詳細を少しずつ
肉付けしていきます
そして
⇧
こちらを利用して
白地図へと進んでいきます
そして
まだ続きがあるんですが
長くなりますので
また書かせて頂きます(。-∀-)
（写真とか
もう貼れません！！笑）
こちらから
