みなさん
こんにちは
1週間で勝手に勉強する子に育つ
遊ぶように学ぶ子に育つ【親勉】
親勉インストラクター
えんどうえみです
本日はご訪問ありがとうございます。
ちょっと惜しかった… でもわくわくした
理科のテスト
発達凸凹のある小学5年生の息子。
先日、理科のテストを持って帰ってきました。
単元は
「魚のたんじょう」
です。
点数は80点。
惜しかったね。
でも私は、
テストを見ながらワクワクしてしまいました。
問題を見ると、
メダカの誕生について
おすとめすの違いは
しっかり理解できていました。
一方で、
「受精」
という言葉はまだ少し難しかったようです。
間違えたのは、
主にそのあたりと
メダカの飼い方についての問題でした。
でも私は、
点数よりも
「ここまで理解できているんだ」
ということがうれしかったんです。
わが家では
性教育を大切にしています。
だから今回の理科のテストは、
ただのテストではなく、
親子で命の話をするきっかけにもなりそうだなと感じました。
学校で学んだこと。
テストで間違えたこと。
そこから、
「受精って何だろう？」
「赤ちゃんはどうやって生まれるの？」
そんな会話につながるかもしれません。
テストの点数を見ると、
つい〇か✕かに目が向きがちです。
でも私は、
間違えた問題よりも
「ここまで理解できたこと」
に目を向けたいと思っています。
80点。
ちょっと惜しかった。
でも息子なりに頑張った結果です。
よく頑張りました。
帰ってきたテストを見ながら、
次はどんな話ができるかなと、
少しワクワクした母なのでした。
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