Hi everyone.

Happy halloween！

今日は夕方にハロウィンパレードを小中高生とやる予定です。

でも・・・

It's raining....

夕方には止んで欲しいな・

さて、午前中は

英検の二次対策クラス

昨日・今日と2級の生徒さん（二人とも聴覚障害者）を指導しています。

聴覚障害者さんと健聴者の試験の違いは問題①の朗読は声を出して読みますが、

それからの回答は全部

書き

なので、スペルミスなど無いようにしなければなりません。

（口頭のインタビューならスペルミスなど無いのでスペルミスがあったとしてもごまかせる。）

私の教室では聴覚障害者にも

フォニックス

を教えていますので、彼や彼女は

英語の音で英語を話すことができます。

ベタベタのローマ字昭和英語の私達の時代の人より、英語の発音は良いので外国人には通じます。

だから、ろう者にも英語の二次試験は全部オーラル（口頭）でやってもらいたい。

健聴者と同じことをやって欲しい。

その方が時間も短くて済むしね。

だから、発音の悪い大人も

フォニックスを習得して頂きたいと思います。

発音は～

今更～

一応英語が合っていたらそれでいい～

とか言っている人

はーーーーーーーー

進歩無いね～～～～～～～～！

フォニックスを習得したら

どんだけ

英語が通じるようになるか知らないんだよね。

だから、昨年から文科省もフォニックスを英語の指導教案に入れているじゃない？

新しいことに挑戦する人が成功を得ます。

つべこべ言わずに大人もフォニックスやれ！

『海辺のどこでもドア』島根県大田市琴が浜

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それでは、レッスンで皆様にお会いできますことを、
楽しみにしていますねー。＾＾

英語の発音が悪い大人はフォニックスを習うといいね。