【ネイティブに学ぶ】は間違い？ -
【ネイティブに学ぶ】は間違い？ -
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英語はネイティブから学ぶものだ、と考えている人が結構います。
その一方で、日本人から学んだ方が良い、と言う人もいるのが事実
です。
では、どちらが正しいのでしょうか？
私は、カナダで日本語をネイティブに教えていたので、その経験
からお伝えしますね。
最初に、カナダでネイティブに日本語を教えようとしたときに、
実は、何から教えて良いかわかりませんでした。
また、
「どうして、こんにちは、は、わと発音するんだ？」
と聞かれて、何て答えて良いかわからなかったりしたのです。
実は、私は、日本語を話せる日本人ではあったのですが、
日本語を教える経験はありませんでした。
つまり、
=======================================================
日本語が話せると言っても、日本語が教えられるとは
イコールじゃなかったんです。
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これはネイティブも一緒で、英語がペラペラだとしても、英語が
教えられるとは限りません。
私の場合は、日本語を教えるための学校にカナダで通うことに
なったのですが、ネイティブの場合も、英語を教える教育を受けて
いる人や、英語を教え慣れた人に学ぶ方が、何も経験がなくて、
ただ英語がペラペラのネイティブに教わるよりも良いと思います。
英語は日本人に教わったほうが良いのか？それとも、ネイティブ
に教わったほうが良いのか？は後日お伝えするとして、
実は、日本語の先生が初めてだった私。
１００人くらいは教えていたのですが、その中に、数名、
日本語を教えていて、なぜか、実力がどんどん伸びていった生徒が
いたのです。
英語を学んでいる人にとって、これはかなり役立つと思ったので、
明日、そちらを紹介しますね。
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【英語で】性格が変わった
【英語で】性格が変わった -
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私、宗形は、出身が東北の福島です。
田舎の男子校で、とっても内気な性格だったため、大学のときに
都会の横浜に出てきて、周りの人たちのオーラにたじたじでした。
自分の暗さに本当に嫌になったこともしばしばです。
そんな私が、英語と出会って、英語を話す人たちの真似をする
うちに、かなり性格が変わったなぁと思います。
その大きな一因として、英語を話す前までは、
人を褒めることをほとんどしませんでした。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
ところが今は、
You look great.
I like your dress. Your dress is so cute.
You did it. I'm proud of you.
I'm impressed.
Good job.
This is so delicious.
と人をほめる英語を日常的に使っているので、
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すごく積極的に、しかも外交的になりました。
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英語を使うことで、話す言葉が変わり、性格が変わったんです。
本日、掲載した格言で、斎藤一人さんのものなのですが、
ほめる気になればいくらでもほめられる。
けなす気になればいくらでもけなせるの。
自分をけなして生きたら地獄だよ。
「自分のあら」を探す人は必ず「人のあら」を探すよ。
まず自分だよ。
by 斎藤一人
とあります。
英語を学ぶ前までの自分は、自分に自信がなくて、けなして
ばっかりだったんです。当然、人を褒めることもありません
でした。暗い人生で、斎藤一人さんが言う、地獄だったと思い
ます。
でも、英語を学んだあとは、褒める事を覚えました。
気づいたのは、
実際に、人を褒めている場合も、人をけなしている場合も、
自分の声を耳で聞いているわけですから、相手に言っていようが、
自分を褒めていたり、けなしているのと同じなんですよね。
だから、人を褒めればほめるほど、自分は良い気持ちになる
んだなぁって気づくようになって、
毎日のように人を褒めるようにしたところ、性格が１８０度
変わりました。(もちろん、自分のために人を褒めているわけでは
なくて、素直に相手の良さを感じて、褒めています。）
英語には、褒める言葉がたくさんあります。
１５０フレーズが掲載されているサイトを紹介しておきますね。
なかでも、やっぱり、Thank you. と気持ちを入れて感謝すると、
気持ちが上向きになります。
参考にしてみて下さい。
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なぜ2か国語も話せるのか？
- なぜ2か国語も話せるのか？ -
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パラオ共和国。最近、テレビで取り上げられたそうですが、昔は
日本の植民地だったそうで、日本語を話せる現地の人も結構いるよう
です。
パラオ共和国
そんなパラオの人たちは、日本語のほかに、現地の言葉はもちろん、
英語を使って話していました。
特に、インタビューをされているこどもたちが恥じらいもなく、
現地の言葉ではなく、英語で答えていることが印象的でした。
きれいな英語を普通に話す、日本語もすぐに出てくる、という事は、
2か国語、もしくは3か国語を日常的に使っているのです。
これは、ある意味、スイスの留学生たちに似ているなぁと感じ
ました。
留学した時に、スイスの人たちに会ったのですが、彼らは、
スイスドイツ語とフランス語を普通に使いこなします。多くは、
出身地の母語なども使えるので、3か国語を使えて、かつ英語も、
平均よりも高いクラスに入っていました。
スイスの公用語は、なんと、４つあります。
2か国語なんて話せない、と思っている常識が吹っ飛びそうです。
生活の中で様々な言葉を使うことで、2か国語も3か国語も、
話せるようになるんだなぁと感じました。
実際、私が最近友達になったインド人も、友達のインド人と話す
ときには英語で話しています。
私たち日本人は、同じ日本人と話すのに、英語で話すのは、
恥ずかしいと思いますが、その恥ずかしさを取っ払って、
英語で話す習慣がつけば、
英語ももっと自然に話せるようになっていくのだと思います。
そんな私も、妻や他の日本人と英語で話すのは、最初、勇気が
入りました。恥ずかしかったんですね＾＾；
でも慣れると、自然になっていきます。
是非、英語仲間を作って、やってみてください。
もっと英語が身近になって、上達するはずです＾＾
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- 英語でもっともっと・・・ -
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英語でもっと話したいなぁ、と考えている人はたくさんいると
思うんですが、その欲って大事です。
～～～～～～～
もっと、もっと、と言うのがモチベーションになります！！
そこで、
もっと英語を話したいという場合は、自分が話している英語に
もっと付け足して言うことをお薦めします。
たとえば、私がこどもたちにも実践していて、効果が出て
来ている方法ですが、
How's the weather today?
今日の天気はどうですか？
It's sunny. (晴れです。)
It's cloudy. (くもりです。）
It's rainy. (雨です。）
と答えるのがふつうだと思います。
学校英語でも、参考書にしても、これが求められている答え
かなぁと思います。
でも、そこをもうちょっと話して、It's sunny. And it's hot.
晴れです。そして、暑いです！！のように、1つの文で終わらせず、
～～～～～～～～～～
2つの文も言わせるようにしています。
～～～～～～～～～～～～～～～～～
また、違った例で言うと、、
What food do you like? 食べ物は何が好きですか？
I like bananas.
I like apples.
I like Pizza.
のように普通は答えて終わるのかもしれませんが、
1つの文で終わらせるだけではなくて、and と言って続けるように
促して、I like bananas and うーん、spaghetti. のように
考えさせて言わせるようにしています。
すると、次第に、I like bananas and spaghetti. のように
言えるようになっていくんですね。
これは、私がカナダでたくさんのネイティブと話をする中に
気づいた点で、
今までの自分なら、この英語の言い方で満足してた、と思う
ものを、もっと話したいから、満足せずに、もうちょっと言って
みる。
普段とは違う答え方をしてみる、違う英語表現を使って言って
みる、と言うようにする。
そうすることで、今日からでも、過去の自分よりも英語を話す
ことが出来るようになっていきます。
私の場合も、ネイティブと話をする際に、最初は、定型的な
返しをしていました。
Where are you from? と聞かれたら、
I'm from Japan. のように。
でも、学んでいくうちに、Where in Japan? 日本のどこ？と聞かれる
ことが多くなって、
I'm from Yokohama in Japan. のようにちょっと違った答え方を
するようになったりしたんです。
また、I'm from Yokohama in Japan. が言えるようになった後は、
相手にも、Where are you from? のように聞き返すようになって
いきました。
さらには、I'm from Canada. と言ってきた相手には、
へぇ～、と思うだけではなくて、Where in Canada? と聞くように
なりました。Where in Japan? と日本のどこ？と聞かれたのを応用
して、カナダのどこ？と聞くようになったんですね。
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つまり、もっと話したいと思ったからこそ、通常自分が話している
英語に、付け足して話をしていく、というクセをつけ始めたんです。
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このクセをつけることで、様々な英語表現を吸収できるし、
今よりももっと英語が話せるようになります。
もっと、の気持ち。大事です。
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●●宗形 えいご感覚を育てる－形容詞編
- えいご感覚を育てる－形容詞編 -
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さて、昨日は、イメージ化しにくい動詞でも、工夫次第でイメージ化
できるものもあることをお伝えしました。
今回は、形容詞です。
young, slow, fast, small, big , strong, ... といった形容詞を
どうしたらイメージ化して覚えることができるでしょうか？
実は、昨日紹介したフラッシュカードのサイトをちょっといじって
みた方はわかると思うのですが、そちらのサイトに、形容詞の
イメージ画像も提供されています。
preview という項目の部分に画像つきの写真が掲載されていて、
その下に、Content とあるのが、画像についての単語が掲載されて
います。
このほかにも、形容詞なら、こちらもあります。
大事なことは、意味が分かった英語は、イメージ化すること。
意味がどうしても分からないものは、日本語で理解した後、
英単語を見たときに、意味する画像をイメージすることです。
これを続けると、英語 ⇒ 日本語を介さないでイメージ ⇒
英語を英語で理解することができるようになっていきます。
フラッシュカードの一覧はこちらから
⇒ http://www.eslflashcards.com/
preposition (前置詞)や Emotions(感情）を表現するものなど、
さまざまなカードがありますので、是非見てみて、日本語を介さず
に画像のまま理解するようにしてみてください。
それでは、また。
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えいご感覚を育てる－ツール編
- えいご感覚を育てる－ツール編 -
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さて、昨日は、えいごをえいごで理解するために、知っている単語
を画像を出して確認して、Longman Dictionary で英語で意味を確認
して、読み上げることをお伝えしました。
http://www.yahoo.com
に 英単語 + image と入れる。
１．Longman Dictionary で英語での意味説明と画像を理解
⇒ インプット
２．画像をイメージしながら、Longman Dictionary の英文を発言
⇒ アウトプット
これを連続していくと、どんどん、英語がイメージ化できる
ようになっていきます。
これを習慣化しましょう。
しかし、昨日の方法だと、動詞などは、イメージ化がなかなか
難しいですよね？
そこで、こんなツールがあります。
こちらは、英語を教えている先生用に、フラッシュカードと言うもの
を無料で提供しているサイトです。
ここで、カードの下の方に、Content とあって、そこに、
cry, dance, dive ...と書いてあります。
その単語に相当するものが、カードでありますので、確認
してみましょう。
これらは、すべて、動詞です。
工夫次第で、実は、動詞も、実はイメージ化することが
できるものもあるんですね。
さて、明日は、形容詞のツールも紹介しますね。
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●●宗形 えいご感覚を育てる－発展編.
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昨日までに、英語を英語で理解するための方法として、
まずは、自分が知っている単語を、Longman Dictionary という
英英辞典(English English Dictionary）で調べることをお伝え
しました。
Spain であれば、単語を入力して、
a country in southwest Europe, between France and Portugal.
と出てきて、地図でも確認することで、日本語を介さないで理解
することをお伝えしました。
そのあとは、ネイティブが読み上げてくれるものを使って、
自分でも、地図をイメージしながら発音してみることで、英語を
英語で理解する力を育てることもお伝えしました。
また、
実は、英単語の多くは、写真などで確認が可能なので、
http://www.yahoo.co.jp などの検索エンジンで、英単語 + 画像
または、英単語 + 写真 と検索すると、その写真が出てきます。
海外のサイトであれば、英単語 + image もしくは photo と
検索すると、写真などが出てきます。
これらを使って、
１．Longman Dictionary で英語での意味説明と画像を理解
⇒ インプット
２．画像をイメージしながら、Longman Dictionary の英文を発言
⇒ アウトプット
これを連続していくと、どんどん、英語がイメージ化できる
ようになっていきます。
これを習慣化しましょう。
明日は、イメージ化が難しいと言われているあれ、を
イメージ化します。
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