高橋 りえこ
絵本でウェルビーングを大切にし
ワクワクした未来を思い描く中学生が
もっともっと増えることを願って
絵本×BBカードで楽しく学びを深める
自分を大切にしたい中学生のための
English Room
根底にある行動の欲求
みなさんは、行動するときにどんな基準で決めていますか？
今日は、行動の欲求には2種類ある、というお話。
2人の中学生に
「英語を勉強したい？」と聞いたら・・・
1人の子はこう言いました：
いろんな国へ行ってみたいから
英語をもっと勉強したい！
もう１人の子はこう言いました：
大学入試でも必要だし
できないと将来困るだろうから
英語を勉強したい。。。
どちらの子の応えも
「勉強したい」
文字としては同じだけれど
動機は全く違う。。。
①心から望んでいることをする➡
（愛ベースの欲求：○○したいからやる）
②嫌なことを避けるためにする➡
（恐れベースの欲求：○○したくないからやる）
エネルギーが真逆に働き、
モチベーションも全く変わってますよね。
当然
数年後の成果も全く違うでしょう
あなた自身はどうですか？
あなたの大切なお子さんはどうですか？
どちらの基準で行動を決めていますか？
英語を楽しむ中学生を
もっともっと増やしたいです
心を育てるオンライン多読
Rieko's Funglish Homeroom
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英語を学びたいきもちはあるけど
自分に合った安心な場が見つからない・・・
そんな中学生の居場所をつくります
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もう少しお待ちください