東大とベネッセの調査で
成績が伸びる子の共通点が
分かったそうです。
４月２６日の
『毎日小学生新聞』の
一面の記事に載っていました。
これ
子どもだけでなく
大人の学びや仕事にも
参考になると思います。
この調査は
東京大学社会科学研究所と
ベネッセ教育総合研究所が
全国の小中高校生に
学習状況の変化などを聞いた
ということです。
成績や学習意識については
８６００人に調査して
その変化を見たというので、
説得力のあるものですよね。
で、
成績が伸びた子どもに
共通していたことは、、
「工夫を重ねて
上手な勉強方法を身につける傾向がある」
４月２６日（水） 毎日小学生新聞より引用
だそうです。
記事によると、
自分で
「上手な勉強のしかた」が
わかった子どもは
成績も伸びて
学習意欲も増したそうです。
この
「上手な勉強のしかた」の
答えはひとつではないのがポイント。
自分で工夫をして
見出したことが多いようです。
遊びと勉強の切り替えや
テストの見直し方法や
勉強の進め方。
自分に合ったやり方を
見つけると・・
効率もよくなり、
結果も出るし
意欲も湧くように思います。
大人でも同じ。
朝活が流行っても、
世の中の人みんなが
早朝に活動することが
合っているとは思えません。
〇集中できる時間帯は？
〇場所はどこがいい？
〇インプットは
書く派？聴く派？
〇暗記系は
ひたすら反復？
理論的に覚える？
きっと
人ぞれぞれです。
自分にはまる方法を
見つけると
大人も子どもも
効率よく伸びるのでしょうね。
我が家の
小５長女の場合。
小１の頃は
帰ってすぐ
宿題をしていましたが、
自分の集中力が
一番発揮できるのは
早朝だと発見したようで
今では
５時半起きで
机に向かっています。
朝が苦手な母は
もちろんノータッチです。
一番好きな
読書の時間をたっぷり確保しつつ、
学校での学びに
上手に時間を使う長女に
尊敬するばかりです。
それに対して
入学したての小１次女。
学校から帰って
のんびりしている時に
聞いてみました。
「次女ちゃんは宿題いつするの？」
おやつの後とか
お風呂の前とか
朝起きたときとか
そんな返事がくると
思っていたのですが、、
やっぱり
次女は違っていた！！
彼女の返事は
・
・
・
「次女ちゃんがしたい時！！」
なるほどーーー（笑）
そりゃそうだ！
ん？
でもこれって
したくならなかったら
しないのか？
ちょっと不安になりつつ、
今のところ
小１なりに
習い事との兼ね合いを考え、
自分でやりたい時に
取り組んでおります♡
自分で
いろいろな方法を試して
自分に合う取り組み方を
見つけるのが一番だと思います。
今後、
次女の勉強方法も
どんな風に変わっていくのか
楽しみにしています♬
この写真の
姉（赤）と私（紫）も
勉強方法は
全然違ったな～・・。
姉妹って面白いですね♡
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