私立中学の「数学」においては、公立中学の学習プログラムとは異なり、「体系数学」なる学習カリキュラムを組んでいることが多いです。
もうだいぶ昔に公立中学では「不等式」や「連立不等式」を学習単元として扱うのを止めてしまいましたが、「体系数学」ではしっかり学習します。また、例えば1年生で「一次方程式・正比例・反比例」、2年生で「連立方程式・一次関数」と、公立中学では「縦割り」の学習カリキュラムであるのに対し、「体系数学」では「一次方程式・正比例・反比例」の直後、1年生のうちに「連立方程式・一次関数」を実施します。
「公立中学ではやらない重要単元」を学習したり、「公立中学よりかなり速いズピードで学習を進める」ことになり、私立中学の生徒はなかなかに大変なのです。無事中学入試が終わっても、入学後もそのまま在塾するケースが多いのは、学習の「質と量」が公立中学に比べ際立っているからに他なりません。これはれっきとした事実なのです。
では学習カリキュラムを極力速く進めた方が良いのかと言えば、必ずしもそうではないと、私は考えるのです。私立中学や地域トップ校に進学した高校生の皆さんは、各学校において「壮絶に落ちこぼれている」生徒を何人か目にしたことがあると思います。あまりにも先を急ぎ過ぎて着いていけなくなり、最終的には「不貞腐れて」しまって、生活全般について「やる気を失った」生徒が必ずいるはずなのです。悲しいかな、私立中学やトップ校においては、そのような「落ちこぼれ」に救いの手を差し出してくれる友人や教師はほとんどいないのが実情なのです。
迅速に学習を進めることができる能力は、確かにひとつの「才能」ではあると思います。一方で、歩みは遅くとも、ひとつひとつ確実に「マスターしていく」ことも、また人間の成長にとっては重要だと感じます。「先取り学習」を有難がる傾向が強いですが、全てのケースにおいて、それが「必ず正しい」とは言い難い部分もあるのです。
中学受験などの「お尻に火がついた」状態であれば、必然的に「先取り学習」をせざるを得ないケースも多々あります。ただし、私立中学やトップ校で学習に悩んでいる子は、今一度「過去」に立ち返って、「やり直す」必要があるのかもしれません。少しだけ他の子よりも時間がかかるかもしれませんが、「追いつく」ための唯一の手法は、「ゆっくりだけど、確実に」やることだけなのかもしれません。
人生は思いのほか長いのです。少しくらい遅れたって、何の問題もありません。焦らず、地道に、ひとつひとつ解決していきましょう！
頑張りましょう！
